家長(zhǎng)
聚 焦
方 略
指 導(dǎo)
講 述
本刊視線
- 家校合作背景下,幼兒園大班時(shí)間觀念培養(yǎng)策略
- “一校多品”業(yè)態(tài)下校田徑隊(duì)的破局之道
- 鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園開(kāi)展戶外體育活動(dòng)的實(shí)踐與研究
- 淺談室內(nèi)體育活動(dòng)中空間與材料的運(yùn)用
- 新課改背景下初中足球教學(xué)與業(yè)務(wù)訓(xùn)練模式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的培育與實(shí)踐路徑
- 在初中數(shù)學(xué)大單元整合教學(xué)中如何提質(zhì)增效
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的探究性學(xué)習(xí)策略研究
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域教學(xué)策略
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂構(gòu)建與實(shí)踐
管 理
教 學(xué)
觀 點(diǎn)
- 生命教育與高中化學(xué)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 革命傳統(tǒng)教育有效融入高中政治教學(xué)的策略
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 網(wǎng)絡(luò)資源在高中地理教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 儀式感在傳統(tǒng)小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中的應(yīng)用
- 禮儀教育在幼兒教育教學(xué)活動(dòng)中的實(shí)踐及意義
- 言之有理 學(xué)之有道
——構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)理課堂的意義與實(shí)踐路徑分析 - 初中數(shù)學(xué)活動(dòng)型課堂教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)踐探索
——以“三角形的三邊關(guān)系”教學(xué)為例 - 基于生本理念,展開(kāi)教學(xué)實(shí)踐
——論小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)策略 - 幼兒園音樂(lè)節(jié)奏游戲化教學(xué)策略的實(shí)踐與研究
- 小學(xué)美術(shù)“教學(xué)做合一”創(chuàng)新實(shí)踐探討
- 學(xué)前幼兒繪畫技能與創(chuàng)造力融合教學(xué)的思考
- 以繪本融入小學(xué)美術(shù)教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)美術(shù)國(guó)畫教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的對(duì)策