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2014年4期
刊物介紹
《基礎(chǔ)教育》是由教育部主管,華東師范大學(xué)主辦,教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。前...《基礎(chǔ)教育》是由教育部主管,華東師范大學(xué)主辦,教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展研究所承辦,國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)學(xué)術(shù)刊物。前身為全國(guó)教育類(lèi)核心期刊《中學(xué)教育》雜志?!痘A(chǔ)教育》關(guān)注基發(fā)展中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題,展示基礎(chǔ)教育領(lǐng)域最新研究成果,揭示基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的理論脈絡(luò)與實(shí)踐走向,服務(wù)于國(guó)內(nèi)外教育理論工作者、教育行政管理者、基礎(chǔ)教育學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者與教師,以及關(guān)注基礎(chǔ)教育理論進(jìn)展和實(shí)踐研究的各界人士。更多簡(jiǎn)介
基礎(chǔ)教育
學(xué)生研究
- 教堂·課堂·劇場(chǎng)
- 論教師的法律地位*
- 告狀:一種全景敞視的“惡”*
- 論我國(guó)普及高中階段教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題*
- 民國(guó)時(shí)期農(nóng)村基礎(chǔ)教育政策及其變遷特征*
- 義務(wù)教育學(xué)校教師績(jī)效工資激勵(lì)效果的影響因素及歸因分析
——基于四川省的調(diào)查* - 基于云計(jì)算的PBL教學(xué)法與“翻轉(zhuǎn)課堂”的融合實(shí)施模型*
- 融合內(nèi)容的教學(xué)知識(shí)之課例研究*
- 小學(xué)語(yǔ)文教師課堂提問(wèn)策略有效性的比較研究*
- 教師個(gè)人教育哲學(xué)的創(chuàng)建:特級(jí)教師的視角*
- 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展:?jiǎn)栴}與癥結(jié)*
- 教師開(kāi)發(fā)利用課程資源實(shí)踐過(guò)程中的三境界
——對(duì)教師開(kāi)發(fā)利用課程資源實(shí)證調(diào)查的思考* - 中學(xué)生性別角色觀(guān)的性別差異*
- 香港中學(xué)生的公民素養(yǎng)變遷 1999-2009
——基于對(duì)IEA兩次國(guó)際公民素養(yǎng)研究項(xiàng)目的比較*