計算機教育
2016年全國智能科技技術(shù)教育暨教學(xué)學(xué)術(shù)研討會論文
- 抓住時代機遇,迎接智能教育的大好時光
- 三論“智能科學(xué)與技術(shù)”
- 把握智能科學(xué)技術(shù)學(xué)科及教育的正確發(fā)展方向
- 無人機系統(tǒng)智能決策課程教學(xué)設(shè)計與實踐
- 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)“機器人大腦”雙培計劃實施
- 智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)課程體系建設(shè)思考
- 應(yīng)用型智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)大數(shù)據(jù)課程群建設(shè)研究
- 競賽和實踐推動具備國際視野的智能科學(xué)人才培養(yǎng)
- 基于SPOC的“數(shù)理邏輯”在線課程教學(xué)改革探究
- 以智能為核心的無人機系統(tǒng)課程體系設(shè)計
- 智能游戲開發(fā)與設(shè)計課程教學(xué)方法探索
- 智能機器人實踐課程自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究
- 智能信息處理實驗課程建設(shè)
- 結(jié)合在線課程教育的課堂教學(xué)實踐探討
- 面向應(yīng)用的智能專業(yè)嵌入式系統(tǒng)教學(xué)
- 基于本科生導(dǎo)師制的圖像處理與機器視覺綜合設(shè)計改革與實踐
- 面向“工業(yè)4.0”的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)創(chuàng)新課程體系構(gòu)建
- 面向智能專業(yè)的本科畢業(yè)論文(設(shè)計)管理模式探析
- 從經(jīng)典到非經(jīng)典
- 高校智能科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教學(xué)方式探析
- 林業(yè)院校人工智能課程教學(xué)的思考
- 智能科學(xué)技術(shù)導(dǎo)論教學(xué)目的及策略
- 計量科學(xué)在智能制造產(chǎn)業(yè)中的應(yīng)用
- 基于物聯(lián)網(wǎng)的智能控制項目實踐教學(xué)設(shè)計
- 基于人才需求的智能科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革與實施
- 微控制器技術(shù)在智能科學(xué)與技術(shù)本科教學(xué)中的應(yīng)用
2016全國高等院校計算機基礎(chǔ)教育研究會優(yōu)秀作文
教育與教學(xué)研究
- 基于SCORM標(biāo)準(zhǔn)微課程的智能幫助機器人的設(shè)計研究
- 多學(xué)科交叉智能信息處理研究生課程教學(xué)模式新思考
- 基于幻影圍棋的C語言課程教學(xué)案例設(shè)計
- 機器人制作與專業(yè)認(rèn)識課程的教學(xué)設(shè)計
- 基于SPOC的混合學(xué)習(xí)模式在高職專業(yè)基礎(chǔ)課中的改革與實踐
- 基于技術(shù)融合的卓越型電力信息工程教育研究
- 計算思維導(dǎo)引新生研討課的實施與認(rèn)識
- 基于云平臺的計算機開放式實驗教學(xué)與管理模式研究
- 計算機組成與結(jié)構(gòu)課程教學(xué)的探討與實踐
- 以計算思維為中心的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學(xué)方法探討
- 數(shù)據(jù)分析人才驅(qū)動的軟件工程試點專業(yè)本科生計算思維能力培養(yǎng)方法研究