江蘇教育
視點(diǎn)
特級(jí)教師說(shuō)
新生代教師課例
- 品悟文本言語(yǔ)探尋平凡的偉大
- 導(dǎo)學(xué),為兒童的真正學(xué)習(xí)導(dǎo)航
- 一次奇妙的再創(chuàng)造之旅
- 讓數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更深刻
- 豐富活動(dòng)體驗(yàn)發(fā)展數(shù)學(xué)思考
- 活動(dòng)導(dǎo)引,促進(jìn)學(xué)生深度理解
- 提煉數(shù)學(xué)核心問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究
- 讓策略和方法在“讓學(xué)”中自然生成
- 探尋“生長(zhǎng)”的課堂
- 讓學(xué)引思,英語(yǔ)課堂的智慧轉(zhuǎn)身
- 構(gòu)建真實(shí)語(yǔ)境促進(jìn)有效輸出
- 讓學(xué)生融化在樂(lè)聲中
- 滿足學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求
- 挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵提供個(gè)性發(fā)展契機(jī)
- 讓學(xué)生經(jīng)歷語(yǔ)文學(xué)習(xí)的真實(shí)過(guò)程
- 學(xué)生,在課堂里生長(zhǎng)
- 立足文本,以學(xué)定教,提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)
- 基于文本的有效教學(xué)
- 童心味
- 適切:教學(xué)的自然法則
- 讓創(chuàng)造真正發(fā)生
- 一場(chǎng)思維的“探險(xiǎn)”
- 審視活動(dòng)背后的意蘊(yùn)
- 教,針對(duì)學(xué)之所需
- 讓思考深度參與
- 聚焦核心問(wèn)題感悟策略生成
- 樂(lè)之思之得之
- 收放之間自成格局
- 為了兒童的學(xué)習(xí)
- 基于兒童成長(zhǎng)的音樂(lè)欣賞教學(xué)
- 工匠精神:為兒童的健康成長(zhǎng)導(dǎo)航
- 美的生發(fā)
- 讓學(xué)習(xí)變成有“意”的探究之旅
- 發(fā)現(xiàn)閱讀的魅力
- 因材施教順學(xué)而導(dǎo)會(huì)意得言
- 尊重學(xué)情,簡(jiǎn)約中求實(shí)效
- 立足“童心”,從孩子的視角出發(fā)
- 實(shí)實(shí)在在教語(yǔ)文
- 促進(jìn)理解感悟本質(zhì)
- 著眼核心素養(yǎng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)