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2016年33期
刊物介紹
《江蘇教育研究》雜志社成立于2007年，是江蘇省教育科學(xué)研究院的下轄部門，主要承擔(dān)編輯、出版、宣傳、科研等職能。
江蘇教育研究
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學(xué)術(shù)視界
高層次應(yīng)用型人才“雙元”培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐
基于汽車專業(yè)技能競賽的教學(xué)生態(tài)實(shí)踐體系構(gòu)建
課程與教學(xué)
基于克拉申二語習(xí)得理論的高職日語個(gè)性化教學(xué)初探
精神病患者護(hù)理人員職業(yè)人文素養(yǎng)研究的元分析
淺論TEAL與職業(yè)學(xué)校物理課程教學(xué)
現(xiàn)代學(xué)徒制的探索與實(shí)踐研究
職業(yè)院校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范的原因及對(duì)策
工學(xué)結(jié)合背景下的中職建筑工程施工專業(yè)《建筑工程測量》校本教材的開發(fā)
職業(yè)院校專業(yè)教學(xué)中“學(xué)場”與“職場”融合的策略探究
區(qū)域職教巡禮
聚焦教師專業(yè)成長打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍
實(shí)施梯隊(duì)培養(yǎng)策略發(fā)揮名師引領(lǐng)作用
以教科研為抓手推動(dòng)教師專業(yè)成長
以職業(yè)教育信息化促進(jìn)名師隊(duì)伍成長
引培并舉多元平臺(tái)打造“雙能”型專業(yè)教師隊(duì)伍
管理論壇
試論優(yōu)秀校企文化的育人功用
在培養(yǎng)模式創(chuàng)新中提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
中等職業(yè)學(xué)校教師培訓(xùn)的困惑與建議
課題博覽
中職免學(xué)費(fèi)政策演進(jìn)特征、存在問題與對(duì)策研究
淺析“四位一體”現(xiàn)代學(xué)徒制產(chǎn)生的效應(yīng)
活力課堂：職業(yè)學(xué)校德育課堂教學(xué)有效性的載體
中等職業(yè)學(xué)校微課程教學(xué)法應(yīng)用研究
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