2018年12期
江蘇教育·職業(yè)教育
課程與教學(xué)
五年制高職
問(wèn)題討論
- 單招生遭遇“就業(yè)歧視”，問(wèn)題出在哪
- “好鋼”當(dāng)煉自身硬
- 單招生就業(yè)的SWOT分析及應(yīng)對(duì)策略
- 單招生培養(yǎng)的教學(xué)定位很關(guān)鍵
- 藝術(shù)類(lèi)高職校單招生為什么受歡迎
- 高職院校應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)單招學(xué)生的專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)
- 揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升比較優(yōu)勢(shì)
- 多管齊下治沉疴
- 單招生就業(yè)被“歧視”的背后
- 以就業(yè)為導(dǎo)向，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量
- 數(shù)管齊下，讓高職單招生成為職場(chǎng)香餑餑