2018年10期
刊物介紹
本刊以全國宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)、宣傳教委的重大工作部署為主，對全省教育工作，特別是中小學教育、教學工作進行指導，竭誠為實施九年義務(wù)教育服務(wù)，為廣大教師服務(wù)。
江西教育C
教育縱橫
教海泛舟·中學教學
教海泛舟·小學教學
- 靈性對話，實現(xiàn)閱讀課堂的深度探究
- 小學語文作文教學的多層性
- 如何優(yōu)化設(shè)計語文家庭作業(yè)
- “趣味”識字法，“解放”識字教學
- 分層模式提升語文教學有效性
- 小學生閱讀能力培養(yǎng)策略
- 自主學習在小學語文中的應(yīng)用
- 小學語文游記類課文教學方法談
- 對當前小學習作教學的建議
- 教案的精準預設(shè)對課堂教學的影響
- 多媒體讓寫字教學變得有趣
- 作文教學中情境教學法的應(yīng)用
- 借助概念圖，讓習作修改更有效
- 提高小學作文教學效率的方法
- 對提高課堂教學效果的探索
- 以“簡”博“豐”，為高效課堂鑄造基石
- 踐行新作文教學理念的方法
- 巧用信息技術(shù) 創(chuàng)新古詩教學
- 讓德育之花在語文課堂綻放
- 小學數(shù)學有效復習的策略
- 如何評價城郊數(shù)學課堂的有效性
- “尋疑—提問—討論”的數(shù)學思維教學
- 小學生數(shù)學思維能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學學困生的轉(zhuǎn)化策略
- 原點定位：讓思維從稚化走向智化
- 抓住生成，讓課堂更美麗
- 小學數(shù)學多媒體教學方法
- 小學數(shù)學活動中的生活化教學
- 有效組織活動，激活學生思維
- 感受“數(shù)學生活”的快樂
- 多媒體在小學數(shù)學教學中的運用
- 數(shù)學課堂如何激發(fā)學生學習興趣
- 尊重多元表征 完善意義建構(gòu)
- 融合多元活動，彰顯數(shù)學智慧
- 在“遷移嘗試”中打通思維通道
- 有效導入從“頭”開始
- 數(shù)學思想在教學中的滲透
- 讓學具操作更有效的方法
- 深度學習：順應(yīng)學生的自然生長
- 構(gòu)建框架，指導學生解答應(yīng)用題
- 多感官聯(lián)動，全方面觀察
- 激情教學法在教學中的應(yīng)用
- 中小學英語教研存在的問題及對策
- 小學英語教學活動的設(shè)計
- 小支架，讓小學英語寫作游刃有余
- 自然拼讀法在小學英語教學中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下的科學教學
- 如何發(fā)揮小樂器在音樂教學中的作用
- 多種維度開掘語用訓練的價值資源
- 小學校園足球興趣教學的培養(yǎng)途徑
- 漸進式教學，激活色彩意識
- 滲透傳統(tǒng)文化，深化美術(shù)審美教育
- 指導美術(shù)教學靜物素描的方法
- 運用信息技術(shù)點亮小學美術(shù)教學
- 小學信息化教學實踐策略