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2016年17期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù),為教師服務(wù)”為宗旨,面向小學(xué)各科教學(xué)。注重理論指導(dǎo),突出實踐應(yīng)用
教學(xué)月刊(小學(xué)版)
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專題研究_變教為學(xué) (2016年06期)
漢語詞典在概念教學(xué)中的應(yīng)用
教改前沿_成果展示 (2016年06期)
兒童數(shù)學(xué)教育視角下“模型思想”的教學(xué)探索與實踐
本期話題 (2016年06期)
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)的理論基礎(chǔ)和現(xiàn)實意義*
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)的心理基礎(chǔ)和情感力量*
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)中任務(wù)設(shè)計的原則和特點*
挑戰(zhàn)性任務(wù)設(shè)計的類型與功能*
任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)中教材的調(diào)整與重組*
備課之窗_一課研究 (2016年06期)
基于學(xué)情 活用教材
——以人教版一上“比多少”教學(xué)為例
備課之窗_教學(xué)改進(jìn) (2016年06期)
減少教學(xué)的浪費
——“積的變化規(guī)律”教學(xué)改進(jìn)研究
備課之窗_備課參考 (2016年06期)
調(diào)整教材呈現(xiàn)方式 抓住關(guān)鍵問題突破
——以人教版一下“找規(guī)律”為例
備課之窗_教學(xué)反思 (2016年06期)
讓“射線”概念的發(fā)生過程生動起來
課堂新探 (2016年06期)
聚焦學(xué)習(xí)起點,凸顯“面”的二維特征
——“認(rèn)識面積”一課教學(xué)實踐與思考
“一題一課”在習(xí)題教學(xué)中的實施策略
在操作中理解 在對比中建構(gòu)
——以“有余數(shù)的除法”教學(xué)為例
觀點直播 (2016年06期)
興趣的激發(fā)應(yīng)關(guān)注“過程”
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