2020年15期
刊物介紹
本刊以“為課改服務(wù)，為教師服務(wù)”為宗旨，面向小學(xué)各科教學(xué)。注重理論指導(dǎo)，突出實(shí)踐應(yīng)用
教學(xué)月刊(小學(xué)版)
少非說(shuō)評(píng)價(jià)
學(xué)科教學(xué)
- 精選情境素材 提升探究實(shí)效*
- 道德與法治課堂審辯式思維培養(yǎng)策略探析
- 例談以高階思維為導(dǎo)向的課堂提問(wèn)
- 指向自主表達(dá)能力培養(yǎng)的英語(yǔ)高段對(duì)話教學(xué)策略
- 指向低年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)用能力提升的“教學(xué)評(píng)一體化”教學(xué)策略
- 厘清探究思路，促進(jìn)思維進(jìn)階
——以教科版五年級(jí)“沉與浮”單元為例 - 例談“認(rèn)知沖突”在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- STEM理念下小學(xué)科學(xué)拓展課程資源的開(kāi)發(fā)與利用
- 小學(xué)生“抗疫復(fù)學(xué)”階段“體能恢復(fù)”的教學(xué)策略
- 引導(dǎo)有效提問(wèn)，培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
——以綜合實(shí)踐活動(dòng)《我的面團(tuán)電精靈》為例 - 美術(shù)學(xué)科命題誤區(qū)辨正