2024年4期
刊物介紹
《教育界·基礎(chǔ)教育》雜志定位于教育專業(yè)的教育類權(quán)威性學術(shù)期刊，教育類核心期刊，主管單位：廣西壯族自治區(qū)新聞出版局，主辦單位：廣西出版雜志社，是一本面向教育，關(guān)注教育，切實為教育一線工作者服務的教育類學術(shù)性期刊。以“貼近一線教師、貼近課改實踐、貼近專業(yè)發(fā)展”為辦刊宗旨。
教育界·A
探索之窗
中學教學
- 以賞促寫，優(yōu)化初中語文現(xiàn)代詩歌教學
- “雙減”背景下初中道德與法治作業(yè)設(shè)計路徑
- 如何應用情境教學法開展初中英語閱讀教學
- 高中體育課堂“學、練、賽”一體化教學研究
- 優(yōu)化英語教學 培養(yǎng)文化意識
- 初中音樂課堂中的體驗式教學實踐探索
- 科學思維視域下開展生物學概念模型教學的研究
- 初中歷史教學中學生史料實證素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 情境化教學，讓初中道德與法治課堂展現(xiàn)精彩
- 初中生物學科項目化學習的實踐
- 基于大概念的外研版高中英語大單元整體教學策略研究
- 立學課堂：初中數(shù)學課堂教學的時代嬗變
- 試論“雙減”背景下初中體育教學的創(chuàng)新與實踐
- 微型實驗在高中化學教學中的運用研究
- 新課標背景下任務型教學法在初中英語寫作教學中的實施
小學教學
- 小學數(shù)學教學中學生質(zhì)疑能力培養(yǎng)分析
- 數(shù)學核心素養(yǎng)下小學生數(shù)據(jù)意識和運算能力的培養(yǎng)
- 小學數(shù)學統(tǒng)計與概率教學評一致策略研究
- 指向英語核心素養(yǎng)發(fā)展的單元整體教學策略
- “雙減”背景下小學語文大單元全景式作業(yè)設(shè)計研究
- 小學數(shù)學跨學科融合的背景、實踐與思考
- 任務驅(qū)動法在小學高年級寫作教學中應用的策略探索
- 小學美術(shù)生活化教學的策略探究
- 加強有序思維培養(yǎng)，提升小學低年級數(shù)學教學效果
- 小學數(shù)學深度教學的實踐策略
- 五育融合背景下小學語文高質(zhì)量課堂的構(gòu)建策略研究
- 立足課程標準，促進學生發(fā)展信息科技高階思維
- 小學數(shù)學線上教學中伙伴式學習關(guān)系建構(gòu)的實踐探索