關注

• 中國特色教育元宇宙的理論雛形、現(xiàn)狀分析和挑戰(zhàn)應對

青年博士論壇

• 民生視角下“雙減”落實的問題隱憂及改革路徑

學術論壇

• 跨境高等教育服務合作協(xié)同及質量保障
  ——基于協(xié)同理論與國際組織作用
• “雙一流”背景下福建高等教育高質量發(fā)展的現(xiàn)實挑戰(zhàn)與推進路徑
• 境外生國情教育資源整合研究
  ——以華僑大學為例

管理

• 法學視域下高校學術糾紛解決機制檢視
• “三全育人”模式下資助育人精準化路徑
• 高校戰(zhàn)略管理的內容、依據與標準

德育與心理

• “泛娛樂化”對主流意識形態(tài)的消極影響及防治策略
• 青少年生命意義感具身教育路徑構建研究
• 新時代高校開展“四史”育人的理論與實踐

馬克思主義與思政

• 中國共產黨青年思想政治工作百年探索
• 高校思想政治教育組織的時代要求、動力構建與實踐方略
• 智能思政：人工智能視域下思政教育的創(chuàng)新探索

教師發(fā)展

• 混合式教學教師專業(yè)能力體系建構及支持策略
• 高校教師流動的價值取向及其人本邏輯
• 實踐指導教師專業(yè)素養(yǎng)的內涵及構成要素

教科研

• HIIT和MICT對女大學生體質健康影響的比較研究
• 民族地區(qū)殘疾兒童少年送教上門的困境與破解
  ——基于送教上門教師視角的質性研究
• 小組合作學習的組織社會學分析

外國教育

• 杜威實用主義教師觀的多維審視及其對全球教育改革運動的啟示
• 美國STEAM教育政策發(fā)展的特點、困境及其啟示

• 程光龍作品簡介
• 尤溪縣美術教師作品選登