教育信息化論壇
卷首語
課程·應用
課程·整合
- 淺談如何構建信息化的低年級語文課堂
- 淺談小學語文課堂教學的閱讀層次
- “一帶一路”,培養(yǎng)小學生的閱讀興趣
- 得法于課內,得益于課外
- 比較閱讀:將群文閱讀中的閱讀思維引向深處
- 小學語文閱讀教學中兒童想象性思維的培養(yǎng)
- 情感教育在小學語文教學中的實施
- 讓合作品質的小溪匯入核心素養(yǎng)的海洋
- “互聯(lián)網+”支撐下小學數學課堂生活化的思考
- 網絡情境激趣,引領學生自主探究
- 淺析小學英語教學中的文化滲透
- 有效提問:促進新課改環(huán)境下學習方式的轉變
- 小學音樂教學如何激發(fā)學生的創(chuàng)新思維
- 在音樂課堂中探究美的規(guī)律
- 淺談小學信息技術課堂教學
- 小學體育教學中激發(fā)學生學習興趣的現(xiàn)代思考
- 簡論體育教學對中小學生德育發(fā)展的影響