2019年37期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法
- “思維導(dǎo)圖”助力初中數(shù)學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)
- 淺談陶行知“教學(xué)做合一”思想的生活教育啟示
- 信息技術(shù)與學(xué)科整合
- 傳統(tǒng)文化和幼兒教育的結(jié)合
- 小學(xué)語文教師引導(dǎo)學(xué)生有效課前預(yù)習(xí)的思考
- 小學(xué)英語閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 創(chuàng)意無極限
- 初中物理電學(xué)教學(xué)的有效方法探究
- 論初中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 淺談動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)在幼兒體育活動(dòng)中的指導(dǎo)策略
- 關(guān)于小學(xué)語文閱讀教學(xué)優(yōu)化措施的幾點(diǎn)分析
- 高等職業(yè)院校課程標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)施淺析
課堂策略
- 淺談提高幼兒學(xué)習(xí)興趣的策略
- 探討初中數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)化策略
- 關(guān)于初中語文現(xiàn)代文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 芻議教育管理信息化新發(fā)展走向智慧管理
- 構(gòu)建高效課堂實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理
- 培養(yǎng)小學(xué)生書寫習(xí)慣的幾點(diǎn)看法
- 怎樣提高小學(xué)生的閱讀興趣
- 傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的傳承
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)的實(shí)踐探究
- 淺談交互式一體機(jī)如何提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 立足核心素養(yǎng)打造精彩課堂
- 淺談任務(wù)法在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談高中物理實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中的重要性
實(shí)踐應(yīng)用
- 新課改下高中思想政治課生活化教學(xué)研究
- 《小學(xué)英語“學(xué)習(xí)能力”素養(yǎng)的培養(yǎng)》
- 初中語文閱讀教學(xué)策略的研究
- 讓中音八孔豎笛成為初中音樂課堂學(xué)習(xí)的一個(gè)重要杠桿
- 小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題的有效策略
- 農(nóng)村初中學(xué)校英語教學(xué)中德育滲透方法淺說
- 人教版小學(xué)語文教材兒歌選文分析
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)在中職信息技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 初中語文古詩詞鑒賞教學(xué)策略
- 如何從生活角度進(jìn)行初中語文創(chuàng)新教學(xué)
- 探究小組合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 研究性學(xué)習(xí)在初中道德與法治課中的應(yīng)用與反思
創(chuàng)新思維
- 幼兒教育自理能力的培養(yǎng)鍛煉
- 小學(xué)語文單元整合教學(xué)的實(shí)踐研究
- 玩的開心也是贏
- 淺談商品說明書類語篇特征及翻譯原則
- 淺談初中八年級(jí)數(shù)學(xué)課堂提問的藝術(shù)性
- 體育活動(dòng)與心理健康
- 情感化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 淺談學(xué)生質(zhì)疑問難能力的培養(yǎng)
- 淺談高中歷史教學(xué)中史料的選擇與運(yùn)用
- 學(xué)生自治共同體建設(shè)的實(shí)踐與策略
- 淺析高中物理競(jìng)賽中電磁學(xué)的解題方法
能力培養(yǎng)
- 基于小班化條件下高中數(shù)學(xué)課堂合作學(xué)習(xí)探討
- 愉快教學(xué)法在中職語文教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 小學(xué)語文教育教學(xué)理論研究與實(shí)踐探索
- 高中信息技術(shù)課程教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 提高中學(xué)生物理競(jìng)賽能力的相關(guān)策略探討
- 大班幼兒自主式進(jìn)餐的策略探究
- 小學(xué)古詩鑒賞方法探析
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的高效提問策略
- 淺析初中語文閱讀教學(xué)
- 語法知識(shí)在語文教學(xué)中的融匯貫通例談
- 學(xué)前教育對(duì)幼兒個(gè)性發(fā)展的重要性分析
- 在細(xì)節(jié)描寫感受人物形象的塑造
研究分析
- 高中信息技術(shù)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用研究
- 淺談初中數(shù)學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)的整合教學(xué)
- 以多元化教學(xué)促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更高效
- 以小班“鱷魚和牙醫(yī)的故事表演”為例
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效利用與研究
- 潤(rùn)物細(xì)無聲
- 探究中學(xué)生安全教育面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)中滲透德育
- 構(gòu)建小學(xué)美術(shù)高效課堂的策略研究
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的路徑探析
- 中職班主任德育工作面臨的困境及對(duì)策
- 淺談提高初中生英語聽說能力的有效方法
素質(zhì)教育
- 幼兒園教師家園溝通勝任力特征及其提高策略
- 淺談小學(xué)高年級(jí)青春期叛逆思想教育策略
- 高中英語教學(xué)有效性策略研究
- 如何將職業(yè)道德教育與班主任工作有機(jī)結(jié)合
- 淺談農(nóng)村中小學(xué)音樂課堂教學(xué)策略
- 普通高等院校網(wǎng)球教學(xué)中的極端現(xiàn)象審視
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)課間有益活動(dòng)的導(dǎo)向研究
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中口語交際能力的培養(yǎng)
- 如何有效提高高中政治課堂教學(xué)興趣的探索研究
- 影響山區(qū)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的成因及對(duì)策
- 貧困家庭子女學(xué)習(xí)狀況跟蹤調(diào)查案例應(yīng)用研究
百家爭(zhēng)鳴
- 淺談如何讓學(xué)生得心應(yīng)手、樂于寫作
- 初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)方法與課堂學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)研究
- 淺談如何在物理教學(xué)中幫助學(xué)生構(gòu)建世界觀
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)作文教學(xué)
- 優(yōu)化選文策略，享受群文閱讀
- 略談分層教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教師與班主任角色轉(zhuǎn)變技巧
- 提升農(nóng)村小學(xué)學(xué)生寫作能力的教學(xué)探究
- 運(yùn)用多媒體提高鄉(xiāng)村初中"空間與圖形"教學(xué)效果的實(shí)踐對(duì)策探討
- 小學(xué)美術(shù)高效課堂經(jīng)驗(yàn)交流材料
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)理論研究