2019年5期
教育周報(bào)·教育論壇
教學(xué)心得
- 淺談班主任對“優(yōu)生”培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)指引下高中生物教學(xué)的思考
- 基于中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)的思考
- 數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- 淺談社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義
- 如何做一名熱愛學(xué)生的教師
- 語文學(xué)習(xí)小法談
- 淺談情感教育在初中道德與法治教學(xué)中的運(yùn)用
- 提高課堂教學(xué)效率之我見
- 讓學(xué)生動(dòng)手，使科學(xué)課堂活起來
- 明明白白她的心
- 讓班級(jí)成為學(xué)生自主管理的園地
課堂策略
- 幼兒音樂教育中的節(jié)奏感知與表達(dá)探索
- 思維導(dǎo)圖在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 農(nóng)村單親初中生不良習(xí)慣及對策
- 分析小學(xué)數(shù)學(xué)解決問題教學(xué)的現(xiàn)狀及策略
- 核心素養(yǎng)下高一語文課堂的教學(xué)策略
- 淺談中職生心理健康教育在班主任工作中的實(shí)施策略
- 幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)策略探析
- 淺析小學(xué)五年級(jí)語文寫作“失真”的對策
- 培養(yǎng)小學(xué)生自主作文能力的策略
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法和策略初探
- “自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的探索
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)水平提升策略探析
實(shí)踐應(yīng)用
- 中學(xué)政治課堂導(dǎo)入的研究
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理的創(chuàng)新實(shí)踐分析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際的結(jié)合
- 充分利用校園植物資源開展高中生物“研究性學(xué)習(xí)”
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)轉(zhuǎn)身的必要與方法
- 基于探究性學(xué)習(xí)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 抓“七步走”教學(xué)途徑,打造初中美術(shù)高效課堂
- 淺談如何轉(zhuǎn)化小學(xué)后進(jìn)生
- 語篇分析在中職英語閱讀教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)與提高
- 淺談初中語文課堂教學(xué)如何發(fā)揮多媒體課件的作用
- 注重細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)情感
創(chuàng)新思維
- 新時(shí)期小學(xué)班主任班級(jí)管理工作方法創(chuàng)新
- 高中英語作業(yè)有效設(shè)計(jì)的探究與優(yōu)化
- 信息技術(shù)與小學(xué)識(shí)字教學(xué)整合
- 數(shù)據(jù)挖掘中的機(jī)械學(xué)習(xí)算法的應(yīng)用探討
- 幼兒繪本創(chuàng)意閱讀教學(xué)研究
- 初中英語課堂教學(xué)藝術(shù)探討
- 自然拼讀，讓英語教學(xué)更高效
- 信息技術(shù)，讓英語課后作業(yè)更多彩
- 用史料激“活”初中歷史課堂
- 淺議錄播系統(tǒng)對學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的重大改變
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)合情推理能力的培養(yǎng)與提升
- 初中英語閱讀理解能力提高的幾種方法
- 淺談新課改下初中數(shù)學(xué)教育教學(xué)
能力培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)困生
- 初中班主任如何培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力
- 農(nóng)村初中地理教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)對策略探究
- 小學(xué)語文如何完成幼小銜接
- 什么是核心素養(yǎng)
- 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課教學(xué)改革新探
- 中等職業(yè)教育建筑專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量評估的研究與實(shí)踐
- 高三臨界生英語作文提高的對策淺析
- 信息技術(shù)介入小學(xué)科學(xué)課堂的幾個(gè)最佳時(shí)機(jī)
- 以“錯(cuò)”促“思”
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)
- 淺談兒童語言能力的培養(yǎng)
研究分析
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語語段教學(xué)之文本再構(gòu)的策略研究
- 小學(xué)低年級(jí)口算教學(xué)策略研究
- 基于初中化學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)探究
- 農(nóng)村初中寄宿生自主管理策略探究
- 如何提升小學(xué)語文高年級(jí)閱讀水平探究
- 高一與初中化學(xué)課程教學(xué)銜接的探討
- 小學(xué)音樂課堂葫蘆絲教學(xué)策略探討
- 新時(shí)期高中班主任管理工作開展的策略研究
- 淺析情境教學(xué)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用方法與意義分析
- 機(jī)械控制技術(shù)應(yīng)用現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中例題、習(xí)題的開發(fā)
- 小學(xué)高段語文閱讀教學(xué)有效性研究
- 初中語文作文教學(xué)現(xiàn)狀問題研究
素質(zhì)教育
百家爭鳴
- 淺談如何創(chuàng)新初中音樂課堂教學(xué)方式
- 淺談高中數(shù)學(xué)解題策略實(shí)踐方法
- 淺談小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 初中英語閱讀理解能力提高的幾種方法（1）
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)因材施教的教學(xué)方法
- 淺議初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
- 淺談如何激發(fā)初中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣
- 淺談小學(xué)低段學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)建模思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透
- 淺談初中語文的現(xiàn)狀及重要性
- 初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)評價(jià)
- 新課標(biāo)背景下的初中語文群文閱讀教學(xué)策略淺談
- 淺談初中物理有效性的教學(xué)方式