2019年8期
教育周報·教育論壇
教學(xué)心得
- 初中歷史怎樣培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生想象力的培養(yǎng)
- 新課改下初中英語教學(xué)如何進(jìn)行課堂導(dǎo)入
- 關(guān)于初中語文合作學(xué)習(xí)教學(xué)的思考
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
- 低年級寫話之課外
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化
- 數(shù)學(xué)課前三分鐘的重要性
- 新課改下小學(xué)品德與社會教學(xué)的幾點體會
- 淺談小學(xué)語文閱讀能力的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)和生活實際的聯(lián)系
- 淺談新課程理念，打造小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
課堂策略
- 對高中生德育教學(xué)的探究
- 小學(xué)語文課堂中差異教學(xué)的困境及解決策略
- 初中化學(xué)實驗教學(xué)策略研究
- 基于核心素養(yǎng)下高中物理教學(xué)中學(xué)生科學(xué)思維的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文中年段作文教學(xué)的實踐策略
- 高中地理概念教學(xué)策略探究
- 新課改背景下初中數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究策略
- 探討學(xué)生樂理成績差的原因及對策
- 基于信息化視角下高中物理實驗課開展策略探究
- 關(guān)于小學(xué)語文有效教學(xué)的策略探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中實施情感教育的策略研究
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 淺談高中語文有效互動的課堂模式
實踐應(yīng)用
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 財務(wù)管理在電力系統(tǒng)企業(yè)內(nèi)控的有效運(yùn)用
- 初中彝語文字詞教學(xué)的問題和對策
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“讀寫結(jié)合”教學(xué)模式的應(yīng)用淺談
- 提升初中生德育工作的有效性之我見
- 個性化閱讀在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 談行為導(dǎo)向教學(xué)法在高職教學(xué)中的運(yùn)用
- 多媒體技術(shù)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 課堂活動在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析班會課在德育教育中的作用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中微課的實踐應(yīng)用分析
創(chuàng)新思維
- 初中英語對話教學(xué)探究
- 淺談教師如何做好對學(xué)生的表揚(yáng)與批評
- 充分挖掘繪本內(nèi)涵,不斷構(gòu)建園本課程
- 小學(xué)語文低年級課內(nèi)閱讀與課外閱讀的有效結(jié)合方式探析
- 淺談培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的幾點認(rèn)識
- 超人工智能的侵權(quán)責(zé)任探究
- 多覺聯(lián)動教學(xué)，以創(chuàng)新啟迪智慧
- 有效開展用電檢查,提高用電管理水平
- 優(yōu)化初中數(shù)學(xué)對話教學(xué)的探究
- 對小學(xué)語文教學(xué)中“文道統(tǒng)一”的點滴看法
- 改進(jìn)小學(xué)語文主題閱讀的教學(xué)方法探討
- 淺談如何提高小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 豐富語文課堂形式，拓展學(xué)生審美鑒賞能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究
能力培養(yǎng)
- 高中體育教學(xué)中學(xué)生終身體育意識的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂課堂教學(xué)中情感教學(xué)的運(yùn)用
- 小學(xué)英語口語教學(xué)策略淺析
- 淺析如何在班會課開展小學(xué)生的心理健康教育
- 班主任工作淺析
- 小學(xué)體育課堂安全保護(hù)體系的構(gòu)建研究
- 輸電線路工程測量一體化教學(xué)方法淺釋
- 淺析鍋爐排污與鍋爐節(jié)能
- 淺談高職數(shù)學(xué)教育對人的素質(zhì)的影響
- 工業(yè)鍋爐水質(zhì)監(jiān)督與管理
- 淺談傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透途徑
- 如何構(gòu)建快樂高效的初中歷史課堂
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法
研究分析
- 交互式白板在小學(xué)低年級寫字教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 淺議傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文課堂中的滲透
- 淺議培養(yǎng)小學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方式
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實施對話教學(xué)活動的必要原則
- 高中英語寫作教學(xué)的有效策略探究
- 初中生物與化學(xué)學(xué)科交叉點在生物課堂中的教學(xué)探究
- 農(nóng)村小學(xué)與初中音樂教學(xué)銜接問題初探
- 淺談小說演播中的角色塑造
- 高二《化學(xué)反應(yīng)原理》有效課堂教學(xué)策略探討
- 基于大數(shù)據(jù)技術(shù)的中學(xué)實踐教學(xué)模式與實踐教學(xué)質(zhì)量保障體系研究
- 新課改下如何讓初中語文教學(xué)“鮮活”起來
- 探究高中物理電學(xué)實驗教學(xué)