2019年6期
刊物介紹
《課程教育研究》（學(xué)法教法研究）是經(jīng)國家新聞出版總署正式批準的國家級教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實用”為辦刊目標的，面向國內(nèi)公開發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?！ ”究浴胺?wù)教育，提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨，反映新時期教育過程中的新觀點、新經(jīng)驗、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺，全面深入推動基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評職、考核、晉級提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 從發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的視角分析初中化學(xué)的教育價值
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 區(qū)域活動提升幼兒問題解決能力的對策
- 高中生教育教學(xué)類APP使用情況調(diào)查與研究
- 貴州高校學(xué)生消防安全意識調(diào)查及分析
- 高校傳承與創(chuàng)新傳統(tǒng)手工藝的自覺路徑
- 活動彰顯魅力興趣提升素養(yǎng)
- 孔子對中國古代邏輯的貢獻
- 應(yīng)用型本科院校通信工程專業(yè)工程實訓(xùn)教學(xué)研究
- 《窮人》教學(xué)設(shè)計
- 利用園本環(huán)境生成的教育教學(xué)活動
- 農(nóng)村高中生語文自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)策略研究
- 如何在高職公共基礎(chǔ)課中培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)核心能力
- 學(xué)前融合教育分析
- 農(nóng)村義務(wù)教育均衡發(fā)展的可行性思考
- 游戲在幼兒教育中的重要性及應(yīng)用策略
- 基于當(dāng)代大學(xué)生缺失傳統(tǒng)禮儀文化的調(diào)查與研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)客課程研究
- 打造自然、靈動的舒適課堂
- 試論中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問題意識的培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)文化在初中語文教學(xué)中的滲透
- 探究受力分析方法在運動學(xué)中的運用
- 中國當(dāng)代大學(xué)生生活情感現(xiàn)狀調(diào)查分析
- 我國學(xué)前教育課程觀的發(fā)展趨勢
- 淺談數(shù)學(xué)在陸軍作戰(zhàn)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)設(shè)游戲活動，促進幼兒全面發(fā)展
- 立足于“游戲精神”的幼兒園課程游戲化建設(shè)
- 基于綜合素養(yǎng)的中職數(shù)學(xué)文化課程構(gòu)建方法分析
- 淺談良好生活習(xí)慣對小學(xué)生學(xué)習(xí)語文的影響
- 如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中貫徹“以人為本”的理念
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)解題策略表達的實踐研究
- 計算機仿真課群教學(xué)體系的改革與實踐探索
- 西藏地區(qū)漢語言教學(xué)困境的破解之道
- 探究百草園，讓幼兒教育回歸自然
- 實習(xí)護生對患者安全文化認知現(xiàn)狀及影響因素
- 中職生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)之我見
- 幼兒園班級管理中幼兒自我意識的有效培養(yǎng)
- 活動彰顯魅力 興趣提升素養(yǎng)
教改·教研
- 中等職業(yè)學(xué)校實施翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的策略研究
- 獨立院校教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)理念創(chuàng)新
- 高職院校依托專業(yè)教育實施學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的研究
- “餐飲服務(wù)與管理”案例教學(xué)實踐研究
- 基于藍墨云班課的信息化教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)語文微課模式的應(yīng)用研究
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
- 中職數(shù)控專業(yè)理實一體化教學(xué)的研究與實踐
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)情景教學(xué)的整合研究
- 基于核心素養(yǎng)的高中化學(xué)教學(xué)研究
- 中高職銜接背景下蘇州市專業(yè)布局分析與建議
- 高校電路分析課程教學(xué)改革
- 新課改背景下的農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)管理研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在中職院校實施存在的問題及對策研究
- 虛擬實驗在《生物工程分析與檢驗實驗》教學(xué)中應(yīng)用研究
- 基于高職高專工學(xué)結(jié)合模式下的平面廣告設(shè)計課程改革與創(chuàng)新
- 幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育研究
- 三年級習(xí)作的“漫畫式”教學(xué)策略分析
- 高?；瘜W(xué)實驗教學(xué)的改革與探索
- 高中地理課堂多媒體輔助教學(xué)研究
- 基于職業(yè)能力為導(dǎo)向的高職護理生物化學(xué)課程改革
- 民辦院校教學(xué)中任務(wù)驅(qū)動與項目結(jié)合法的應(yīng)用研究
- 初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 中職美容專業(yè)教學(xué)的若干改革
- 混合式學(xué)習(xí)在成人高等教育中的應(yīng)用研究
- 借鑒Syllabus改革高校課程教學(xué)文件的研究
- “高頻電子線路實驗”課程中綜合性實驗項目改革探索
- 初中物理教育教學(xué)中如何提高課堂教學(xué)效率
思想·政治
- 思維可視化技術(shù)在小學(xué)品德與社會學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 思想政治教師如何提升教學(xué)反思能力的有效策略
- 淺談如何提高小學(xué)思想品德課堂教學(xué)有效性
- 大數(shù)據(jù)時代思想政治教育模式探究及其評估
- 關(guān)于在中職德育教育中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的探討
- 簡析道德與法治課如何滲透德育教育
- 試論初中道德與法制教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的培養(yǎng)
- 基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的小學(xué)品德與社會課教學(xué)路徑分析
- 高三政治第一輪測試對學(xué)生解題能力提高的影響
- 淺談中華傳統(tǒng)美德在中小學(xué)德育工作中的促進作用
- 從“雙基”“三維目標”到“核心素養(yǎng)”
- 試論“微時代”背景下“90后”大學(xué)生思想政治理論教育途徑
- 探討中職德育教育與學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 品德與社會課教學(xué)中如何組織學(xué)生進行匯報交流
- 家長多聆聽孩子的心聲，關(guān)注孩子的心理健康
- 以人為本的小學(xué)生思想品德教學(xué)
- 高職院校輔導(dǎo)員思政教育功能的實現(xiàn)
- 探討如何提高中職德育課教學(xué)的實效性
- 如何發(fā)揮親子閱讀在家庭教育立德樹人中的作用
- 后真相時代大學(xué)生思政工作嬗變與優(yōu)化
- 淺談如何提高幼兒園科學(xué)素養(yǎng)教育活動
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施對策
- 新課改背景下高中政治課課堂提問的有效性
- 論醫(yī)學(xué)生進入實習(xí)前階段職業(yè)道德教育的重要性
閱讀·寫作
- 有效傾聽
- 如何引導(dǎo)孩子愛上閱讀
- 語文閱讀教學(xué)中教師角色定位與轉(zhuǎn)換探討
- 繪本閱讀對幼兒成長的重要性
- 以“學(xué)的活動”為基點推進高中整本書閱讀與教學(xué)
- 高中語文詩歌閱讀課的教學(xué)分析與研究
- 高中語文寫作教學(xué)進行有效的小組合作學(xué)習(xí)策略研究
- 新教材背景下引導(dǎo)初中生深度朗讀教學(xué)探究
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性分析
- 朝鮮語寫作平臺數(shù)據(jù)庫的建立
- 比較閱讀在初中語文閱讀教學(xué)中的價值體現(xiàn)
- 如何指導(dǎo)學(xué)前兒童進行繪本閱讀
- 小學(xué)語文作文教學(xué)有效性策略分析
- 閱讀教學(xué)語用訓(xùn)練評價策略的研究
- 基于模因論視角的英語寫作教學(xué)分析
- 優(yōu)化識字策略，提高識字效率
- 小學(xué)語文教學(xué)中寫作技巧培養(yǎng)策略探究
外語·外文
- 論高校老撾語教學(xué)現(xiàn)狀及優(yōu)化對策
- 學(xué)生托?？谡Z存在問題及提升策略
- 舌尖上的語言，論英語口語學(xué)習(xí)方法
- 以“走”類動詞為例淺析基礎(chǔ)動詞詞匯在中國英語學(xué)習(xí)者中頻繁使用的原因
- 面向旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的俄語人才培養(yǎng)
- 探討高職預(yù)科國家通用語言的教學(xué)中德育教育的融入
- 任務(wù)型教學(xué)法在高職英語閱讀教學(xué)中的融合
- 淺析高校英語教學(xué)中的文學(xué)教育
- 淺談韻律游戲在兒童第二語言學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 淺談微課在小學(xué)英語作業(yè)中的設(shè)計
- 英語翻譯技巧中詞性的轉(zhuǎn)化策略分析
- 初中英語教學(xué)中德育教育的有效滲透
- 淺談高中英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀及問題
- 英文電影在高職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高效自學(xué)外語方法摭談
- 當(dāng)前我國學(xué)前雙語教育的新對策
- 高校英語文化教學(xué)中如何有效提升大學(xué)生的批判性思維能力分析
- 微課在大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用模式探索
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的運用
- 淺談大學(xué)英語項目教學(xué)法
- 利用思維導(dǎo)圖提高高職學(xué)生英語詞匯學(xué)習(xí)能力
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)分析
- 初中英語教學(xué)中的特定英語句式教學(xué)策略
- 淺議高職學(xué)生英語教學(xué)問題與改進措施
- 英語翻譯教學(xué)的有效措施研究
- 中職英語閱讀教學(xué)中的內(nèi)容圖式研究
- 小學(xué)英語教學(xué)中的自然拼讀法研究
- 英語家庭作業(yè)，想說愛你不容易
- 高中英語閱讀教學(xué)的有效策略研究
- 基于外語教學(xué)的國內(nèi)外自主學(xué)習(xí)理論現(xiàn)狀綜述
- 小學(xué)英語教學(xué)中滲透德育的策略分析
- “全方位育人”目標對大學(xué)英語課堂的啟示
- 跨文化商務(wù)交際能力發(fā)展視角下的語言態(tài)度教學(xué)探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下高職大學(xué)英語教改創(chuàng)新路徑研究
- 英語家庭作業(yè)， 想說愛你不容易
教學(xué)·信息
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 任務(wù)情景教學(xué)模式在中職模具實訓(xùn)課程中的應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)課堂中的“3+1”教學(xué)模式
- 高中數(shù)學(xué)多元化教學(xué)策略分析
- 高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 《有理數(shù)的乘方1》教學(xué)反思
- 基于“慕課”平臺的《材料科學(xué)與工程基礎(chǔ)》PBL教學(xué)模式
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)質(zhì)量與效率的提升策略
- 探討人教版初中數(shù)學(xué)如何開展興趣教學(xué)
- 角色扮演教學(xué)模式在《臨床中醫(yī)美容學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)方法
- 讓情感在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中激蕩
- 淺談初中歷史小班化教學(xué)
- 有效開展隨文習(xí)作教學(xué)活動策略
- 情境教學(xué)法探討
- 課堂教學(xué)，你最期待的研究是什么
- 初中語文教學(xué)中生活化教學(xué)的應(yīng)用
- 參與式體驗性數(shù)學(xué)活動
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)課堂觀察探究
- 初三化學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新性教學(xué)方法
- “三聯(lián)驅(qū)動”教學(xué)模式初探
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué)提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 數(shù)學(xué)課堂討論的現(xiàn)狀調(diào)查
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中良好習(xí)慣的培養(yǎng)
- 新課程標準下初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接的思考
- 小學(xué)綜合實踐課教學(xué)的思考與實踐
- 初中數(shù)學(xué)幾何教學(xué)中運用模型教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)讀寫結(jié)合策略探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施小組合作學(xué)習(xí)
- 淺析多元自主學(xué)習(xí)模式在動物遺傳學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 新時期小學(xué)教學(xué)如何做好管理工作
- 生物工程藥理學(xué)雙語教學(xué)初探
- “小組合作學(xué)習(xí)”在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 比較分析法在高校形勢與政策課教學(xué)中的應(yīng)用
- “空間+PBL”教學(xué)法在骨骼肌肉康復(fù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 班班通在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)低年級語文古詩教學(xué)中如何滲透中華文化傳統(tǒng)教育
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中如何滲透語文思想方法
- 四步教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用實踐
- 信息化教學(xué)手段在分析化學(xué)實訓(xùn)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動提問能力的策略
- 《有理數(shù)的乘方（1》教學(xué)反思
- 轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式 深度學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
- 巧用思維導(dǎo)圖教學(xué) 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
科學(xué)·自然
- 從需求角度構(gòu)建地方高校圖書館社會服務(wù)模式
- 對于本科院校農(nóng)科類專業(yè)如何全面開展研究性教學(xué)的淺談
- 如何在信息技術(shù)教學(xué)中促進學(xué)生的個性發(fā)展
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 即時通訊軟件在對外漢語遠程教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的問題及對策
- 探析初中信息技術(shù)課堂教學(xué)中生活素材的應(yīng)用
- 分析微視頻教學(xué)模式對化學(xué)實驗課教學(xué)效果的研究
- 淺談多媒體技術(shù)在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)課堂中的微課探究
- 淺談地理教具在初中地理教學(xué)中的意義及應(yīng)用
- 探討高中物理電磁感應(yīng)原理在實際生活中的應(yīng)用
- 在化學(xué)實驗中培養(yǎng)中職生的科學(xué)素養(yǎng)
- 運用現(xiàn)代信息技術(shù)，踐行歷史核心素養(yǎng)
- 淺談以“互聯(lián)網(wǎng)+”促進學(xué)前教育信息化建設(shè)
- 啟用信息技術(shù)提高初中生物探究性教學(xué)的實效性
- 高中生物教學(xué)中學(xué)生科學(xué)探究能力的培養(yǎng)
- 試論多媒體資源在小學(xué)語文教學(xué)中的有效運用
- 淺談信息化技術(shù)在高職應(yīng)用文寫作課的運用
- 信息技術(shù)支持下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實踐研究
- 中職衛(wèi)?；瘜W(xué)教學(xué)法的應(yīng)用探究
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新探討
教師·學(xué)生
體育·美育
- 淺談剪紙藝術(shù)與小學(xué)美術(shù)教學(xué)的有效結(jié)合
- 淺談舞臺設(shè)計手繪教學(xué)的新嘗試
- 自主觀察，快樂寫生
- 淺談體驗式教學(xué)對高中生音樂核心素養(yǎng)的提升價值
- 淺議初中數(shù)學(xué)教學(xué)的美育滲透
- 淺析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中學(xué)生多種感知覺的訓(xùn)練
- 改革體育課程模式，讓幼兒在快樂運動中健康成長
- 互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)個性化創(chuàng)新教育方面的思考
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中開展合作學(xué)習(xí)的問題及對策分析
- 高校音樂教育專業(yè)課程設(shè)置中存在的問題及對策
- 信息化環(huán)境下體育教學(xué)有效性及提高策略
- 當(dāng)代中職美術(shù)教育中色彩教學(xué)的優(yōu)化策略分析
- 淺談藝術(shù)扶貧的作用和工作重點
- 課程游戲化背景下幼兒園體育活動的開展
- 幼兒園音樂課程中奧爾夫節(jié)奏教學(xué)法的應(yīng)用分析
- 小學(xué)體育從“快樂體育”到“陽光體育”的轉(zhuǎn)變研究
- 美學(xué)視角下的綜合實踐活動課程
- 論合唱在威爾第歌劇中的重要地位
- 結(jié)合多媒體元素的高質(zhì)量演出實踐對藝術(shù)類教學(xué)的促進作用
- 淺探初中音樂課堂“獨、助、群、研”四步學(xué)習(xí)法
- 如何打好羽毛球的研究
- 核心素養(yǎng)下初中音樂培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力教學(xué)探討
- 小學(xué)音樂課教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)藝術(shù)
- 民間舞技術(shù)技巧在民間舞蹈表演中的運用
- 體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校聲樂教育中聲樂演唱與鋼琴伴奏探析
- 改革體育課程模式,讓幼兒在快樂運動中健康成長
考索·探微
- 數(shù)學(xué)史難以融入高中數(shù)學(xué)課堂的原因及解決辦法
- 合和教育文化理念下中小學(xué)教育集團化辦學(xué)理論與實踐
- 新形勢下中職學(xué)生管理工作的創(chuàng)新思路研究
- 微課在系統(tǒng)解剖學(xué)形成性評價中的應(yīng)用初探
- 關(guān)于在高職院校工程造價專業(yè)課程體系中引進BIM課程的開發(fā)研究
- 建立少數(shù)民族建筑設(shè)計基礎(chǔ)課程體系的思考和建議
- 探究微信公眾平臺在學(xué)校教育教學(xué)管理中的應(yīng)用途徑
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入的問題以及對策
- 淺談汽車專業(yè)模塊化教學(xué)
- 基于科研素質(zhì)的研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 高校解剖學(xué)教學(xué)方式的實踐和探討
- 愛的技巧
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育模式探討
- 淺析創(chuàng)新思維在工程訓(xùn)練中的應(yīng)用
- 關(guān)于加強高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考
- The Madness of Humanity—An Analysis of Moby Dick with Lacan’s Desire Theory
- 淺論如何利用家園共育促進幼小銜接
- 高校視覺傳達設(shè)計專業(yè)工作室教學(xué)模式探討
- 支架式教學(xué)在幼兒建構(gòu)游戲中的運用研究
- 如何構(gòu)建中職工業(yè)機器人專業(yè)崗位情景化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域
- 新課程下如何實現(xiàn)學(xué)生的自主管理
- 網(wǎng)絡(luò)時代的青少年生活記錄及利弊分析
- 大慶市影視文化發(fā)展對提升市民素質(zhì)的影響
- DISlab在大學(xué)物理實驗中的應(yīng)用
- 提高低年級學(xué)生的計算能力
- 關(guān)于三種測定普朗克常數(shù)方法的討論
- 三渠道培養(yǎng)農(nóng)村留守兒童學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 對高分子凝聚態(tài)的幾個基本物理問題探討
- 基于能力培養(yǎng)的工程監(jiān)理課程實踐教學(xué)研究與探討
- 陜西省幼兒園小學(xué)化現(xiàn)狀分析與應(yīng)對策略
- 從中美貿(mào)易戰(zhàn)看兩國經(jīng)濟與政治關(guān)系
- 流年深處那朵未開的花
- 一場驚心動魄的外交博弈
- 淺析標志設(shè)計在品牌構(gòu)建中的核心地位
- 從南北漢語言專業(yè)設(shè)計看人才培養(yǎng)模式困境及對策
- 農(nóng)林院校在線課程教學(xué)模式與評價機制探索與實踐
- 基于“深度學(xué)習(xí)”的導(dǎo)學(xué)案設(shè)計
- 低年級聾生語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略
- 網(wǎng)絡(luò)語言正盛，漢語言文學(xué)遭“當(dāng)頭棒喝”？
- 一個三種圓錐曲線的公式：ecosθ=的應(yīng)用
- 基于“行業(yè)—企業(yè)—崗位”的現(xiàn)代學(xué)徒制崗位職業(yè)能力課程構(gòu)建
- 基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，高職訂單式人才培養(yǎng)質(zhì)量影響因素分析及對策探討
- 醫(yī)學(xué)本科留學(xué)生教學(xué)管理現(xiàn)狀及對策
- The Madness of Humanity—An Analysis of Moby Dick with Lacan’s Desire Theory
- 一個三種圓錐曲線的公式：ecosθ=μ-1/μ+1的應(yīng)用
- 基于“行業(yè)-企業(yè)-崗位”的現(xiàn)代學(xué)徒制崗位職業(yè)能力課程構(gòu)建