2018年16期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 淺論情感教育在中職英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于林語堂“意念法”之大學(xué)英語教學(xué)模式改革探索研究
- 利用教材提示高中生英語讀后續(xù)寫的能力
- 淺析小學(xué)生英語語感的培養(yǎng)對(duì)策
- 高中英語閱讀教學(xué)探究
- 高中英語高效教學(xué)體會(huì)
- 微課在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 彝族小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
- 淺談如何高中生英語寫作能力
- 初中英語高效課堂淺探
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)存在的問題及解決策略
- 核心素養(yǎng)在高中英語閱讀中的培養(yǎng)策略研究
- 淺談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語故事教學(xué)的實(shí)施策略
- 高效課堂“四步走”策略
- 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對(duì)高校英語翻譯教學(xué)的影響研究
- 提高職校英語課堂教學(xué)效率之我見
- 如何通過有效的課堂筆記幫助初中生提高英語成績
- 游戲教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用
- 試論如何在高中英語閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)
- 初中英語寫作特點(diǎn)和訓(xùn)練分析
- 構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的有效策略
- 談?wù)勑畔⒓夹g(shù)在小學(xué)英語教學(xué)的有效性
- 高職院校英語聽力自主學(xué)習(xí)方法探索
- 信息技術(shù)環(huán)境下英語教學(xué)初探
- 淺議如何開展小學(xué)英語趣味教學(xué)
- 淺談如何提高農(nóng)村初中英語學(xué)困生的成績
- 紐馬克交際翻譯理論在信息型文本中的應(yīng)用
- 小學(xué)英語教學(xué)中的鼓勵(lì)語言
高等教育
- 淺談提高小語文課堂教學(xué)效率
- 尸體解剖在病理學(xué)教學(xué)中的作用
- 探析室內(nèi)設(shè)計(jì)教育存在的問題及其措施
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入思想政治理論課程教學(xué)的思考
- 案例教學(xué)法在高職思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課理論教學(xué)中的應(yīng)用方略
- 高職院校思想政治教育與心理學(xué)的相通點(diǎn)
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代下高校思想政治教育工作創(chuàng)新研究
- 素質(zhì)教育理念下的志愿服務(wù)機(jī)制建設(shè)
- 新媒體視域下研究生學(xué)術(shù)誠信管理體系的研究與構(gòu)建
- 高職院校的大學(xué)物理混合式教學(xué)模式的研究
- 產(chǎn)學(xué)研合作育人中隱性知識(shí)轉(zhuǎn)移績效評(píng)價(jià)研究
- P6管理軟件在《工程項(xiàng)目管理》課程教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 翻轉(zhuǎn)課堂的教育心理學(xué)基礎(chǔ)探析
- 學(xué)時(shí)壓縮背景下大學(xué)物理“翻轉(zhuǎn)課堂”研究
- 高職《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程中網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)部分教學(xué)改革探索
- 應(yīng)用型本科院校巖土工程學(xué)科開設(shè)研究
- 大專地質(zhì)專業(yè)教學(xué)改革策略研究
- 高職院?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程考核方式改革
- “工學(xué)結(jié)合”模式下高職數(shù)學(xué)教學(xué)改革的建議
- 語言文化在視覺文化中的重要性
- 高職院校工商管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 裸眼3D顯示技術(shù)在幼兒課堂中的應(yīng)用
- 淺談教師教育學(xué)科建設(shè)
- 淺談工科線性代數(shù)創(chuàng)新與能力的培養(yǎng)
- 我國高等特殊教育專業(yè)建設(shè)研究
- 提升高校資助育人成效的路徑探析
- 應(yīng)用語言與文學(xué)語言的差異研究
- 電類基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考核模式的實(shí)踐探索
- 高職院校市場營銷專業(yè)隱性課程的構(gòu)建
- 外科護(hù)理臨床實(shí)踐教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 雙軌運(yùn)行下教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)問題及對(duì)策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下工程測量課程翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 淺談對(duì)高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)體系建設(shè)的對(duì)策與建議
教育研究
- 中職學(xué)校創(chuàng)客空間建設(shè)與應(yīng)用研究
- 高中語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化的滲透
- 創(chuàng)新教育下中職數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 象棋有助于培養(yǎng)小學(xué)生的綜合能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)中應(yīng)怎樣培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)
- 游戲化課程在幼兒教育中的應(yīng)用研究
- 初中政治教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提高教學(xué)有效性策略研究
- 淺談?dòng)變嚎茖W(xué)探索能力的培養(yǎng)
- 激發(fā)農(nóng)村留守兒童自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的策略
- 論幼兒園語言藝術(shù)領(lǐng)域滲透教育的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化單元教學(xué)改革的個(gè)案研究
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生言語互動(dòng)效果的策略
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)獨(dú)立思考能力的幾點(diǎn)嘗試
- 中、法現(xiàn)行教育行政體制比較與啟示
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)初中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- “數(shù)形結(jié)合”思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的有效性
- 探討智障兒童的言語訓(xùn)練
- 試探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何突出學(xué)生的主體地位
- 微課，創(chuàng)新教育發(fā)展的助燃劑
- 現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的高中數(shù)學(xué)教育創(chuàng)新研究
- 我們應(yīng)該打造怎樣的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂
- 史料在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)邏輯思維的鍛煉
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)策略探究
- 對(duì)于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式的可行性探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)中的問題與應(yīng)對(duì)措施分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段復(fù)習(xí)課中學(xué)生自我反思能力的培養(yǎng)方法
- 新課程高中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 實(shí)現(xiàn)高效 提升質(zhì)量
- 淺談八年級(jí)道德與法治教學(xué)的有效性
- 略談小學(xué)數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)能力和習(xí)慣培養(yǎng)
- 淺談如何將生活中的物理引入課堂
- 淺析生活情境在幼兒教學(xué)中的運(yùn)用
- 新課改下提升初中《道德與法治》課堂教學(xué)價(jià)值分析
- 技能大賽促進(jìn)職業(yè)院校技能型人才培養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 可視化工具在小學(xué)古詩教學(xué)中的應(yīng)用與研究
- 源于生活，回歸生活
- 簡約課堂不簡單
- 幼兒園社會(huì)領(lǐng)域教育活動(dòng)的指導(dǎo)策略
- 淺談網(wǎng)絡(luò)資源在幼兒園中的運(yùn)用
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提升小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)效益
- 小學(xué)數(shù)學(xué)探究式學(xué)習(xí)之我見
- 基于教師教研水平提高的高中語文課堂模式改進(jìn)
- 開展小組合作，活化漢語課堂
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 叩開學(xué)生心智，讓隱性資源得以分享
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下中學(xué)物理有效教學(xué)探究
- 培養(yǎng)質(zhì)疑能力，實(shí)施有效教學(xué)
- “選課走班”在農(nóng)村學(xué)校特色課程體系構(gòu)建中的應(yīng)用初探
- 淺談教學(xué)模式創(chuàng)新問題的研究
- 未來課堂下幾何畫板在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 中職酒店服務(wù)與管理專業(yè)課程校本化的實(shí)踐研究
- 智慧教育與小學(xué)生素質(zhì)教育
- 讓教育更加智慧
- 農(nóng)村初中語文教學(xué)瓶頸和突破淺談
- 學(xué)生計(jì)算正確率策略的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新
- 初中化學(xué)互動(dòng)性教學(xué)實(shí)踐與探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育與信息技術(shù)整合的問題探討
- 高中物理教學(xué)中對(duì)學(xué)生素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 重視分層教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力
- 中職學(xué)校課堂“教學(xué)做”一體化教學(xué)模式的運(yùn)用研究
- 如何提高初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性提高思考
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新初探
- 創(chuàng)新思維能力教學(xué)模式在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 數(shù)形結(jié)合，巧解問題
- 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量
- 在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中談一場“核心素養(yǎng)戀愛”
- 如何培養(yǎng)高中數(shù)學(xué)尖子生
- 小學(xué)語文課程與教學(xué)改革的困惑與轉(zhuǎn)向
- 智慧理答 學(xué)會(huì)等待
- 談在數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)
- 為文之道在于厚積而薄發(fā)
- 提高小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算正確率初探
- 簡述小學(xué)語文情境化課堂識(shí)字教學(xué)方法
教學(xué)方法
- 初中生物教學(xué)中探究式教學(xué)的應(yīng)用研究
- 淺談初中地理課趣味教學(xué)
- 運(yùn)用數(shù)形結(jié)合，使小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更生動(dòng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)用于小學(xué)語文課程的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)課例
- 運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 分析技工教育實(shí)施一體化教學(xué)的幾點(diǎn)措施
- 基于工作過程的一體化教學(xué)在數(shù)控專業(yè)的運(yùn)用
- 實(shí)行“一體化”教學(xué)的若干思考
- 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間支持下的中小學(xué)教學(xué)模式研究
- 淺析高中物理機(jī)械能守恒學(xué)習(xí)技巧
- 分析初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)策略
- 改進(jìn)教法提高中職化學(xué)教學(xué)的有效性
- 如何在語文教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)
- 高中語文教學(xué)中如何構(gòu)建請(qǐng)情境
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“有余數(shù)除法”教學(xué)方法研究
- 利用電教媒體提升小學(xué)語文教學(xué)效率的探討
- 淺談微型化實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 有效的三步到位法
- 初中數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂模式與應(yīng)用效果研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的途徑和策略
- 基于發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的初中科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)優(yōu)化建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之我見
- 中職C語言實(shí)訓(xùn)教學(xué)方法探索
- 多元教學(xué)理論下小學(xué)青島版數(shù)學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新研究
- 初中歷史與社會(huì)課堂教學(xué)生活化的探索與實(shí)踐
- 利用微實(shí)驗(yàn)提高初中物理教學(xué)效果
- 論多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在幼兒園教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及解決對(duì)策
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 中職市場營銷教學(xué)中體驗(yàn)式教學(xué)的策略探討
- 問題引導(dǎo)應(yīng)用于技工語文一體化教學(xué)的探討
- 高中歷史高效課堂的有效構(gòu)建
- 高中政治教學(xué)中時(shí)事政治的運(yùn)用
- 對(duì)初中語文小組合作學(xué)習(xí)高效化的探討
- 微課在中職《會(huì)計(jì)基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用與反思
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式研究
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 角色扮演法在高中生物學(xué)的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中童話故事的滲透分析
- 淺議如何讓學(xué)生經(jīng)歷“數(shù)學(xué)體驗(yàn)”的過程
- 探討如何做好高中物理課堂導(dǎo)入工作
- 新課標(biāo)理念下高中地理教法研究
- 好風(fēng)憑借力 送我上青云
- 建構(gòu)理論下自主學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式構(gòu)想
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂下高中生物核心素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 復(fù)式分層教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)信息科技教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)
- 淺議多媒體教學(xué)在高中地理教學(xué)的應(yīng)用
- 高中政治生活化教學(xué)探析
- 融入創(chuàng)業(yè)概念的《市場營銷理論與實(shí)務(wù)》一體化教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 高中生物進(jìn)化部分課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 活用歷史細(xì)節(jié)促“課魂”
閱讀寫作
- 閱書中良辰美景，讀人生百轉(zhuǎn)千回
- 基于核心素養(yǎng)的高中詩詞閱讀與鑒賞策略
- 提升學(xué)生閱讀能力助力初中道德與法治教學(xué)
- 以繪本閱讀為載體，豐富低年級(jí)學(xué)生寫話素材的策略研究
- 高中語文散文閱讀教學(xué)策略探討
- 優(yōu)化朗讀教學(xué)，讓語文課堂煥發(fā)活力
- 中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀在小學(xué)語文教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 在初中名著閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索
- 生本教育理念下提高農(nóng)村小學(xué)生閱讀感悟能力的嘗試
- 試析閱讀教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的有效性
- 淺議情境教學(xué)法在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)施
- 分析小學(xué)語文課外閱讀過程性指導(dǎo)對(duì)策
- 淺談中職學(xué)校學(xué)生管理的有效途徑
教學(xué)管理
- 愛是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的關(guān)鍵
- 落實(shí)常規(guī)，規(guī)范管理，提升質(zhì)量
- 給留守兒童多一點(diǎn)愛
- 計(jì)算機(jī)教學(xué)管理的創(chuàng)新
- 在民主氛圍中構(gòu)建和諧共生的師生文化
- 基于大專院?，F(xiàn)代化教學(xué)管理體系的構(gòu)建芻議
- 把好入園離園關(guān)，家長工作好過關(guān)
- 家訪
- 小學(xué)班主任工作的困境與對(duì)策
- “人本管理”在學(xué)校中的運(yùn)用
- 在教學(xué)中如何提高學(xué)生的計(jì)算能力
- 基于小學(xué)家校合作共育學(xué)生成長分析
- 淺談小學(xué)班主任如何做好班級(jí)管理工作
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化策略的研究
- 無為而治建設(shè)有為班級(jí)
- 高校人事管理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- 淺談如何加強(qiáng)大學(xué)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 愛在心頭，情滿教室
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大專院校學(xué)生教育管理的新視角
- 體驗(yàn)性中學(xué)數(shù)學(xué)新知課教學(xué)模式研究
- 初中語文教師課堂教學(xué)反思能力的提升路徑探析
- 傳統(tǒng)文化在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透探析
德育研究
- 淺談生命教育在初中《道德與法治》課中的滲透
- 分析社會(huì)工作視野下的技工學(xué)校思想政治教育研究實(shí)踐
- 完善初中心理健康教學(xué)工作的思考
- 傳統(tǒng)文化教育在高校思政教育工作中的應(yīng)用
- 課程德育如何充分發(fā)揮全方位育人功效
- 小學(xué)教學(xué)中德育教育的滲透策略探討
- 讓好習(xí)慣伴學(xué)生成長
- 立德樹人，靜待花開
- 淺析影視資源在中學(xué)生心理健康課堂上的應(yīng)用
- 家校互動(dòng)開展小學(xué)生心理輔導(dǎo)探析
- 滲透德育功能提升后勤效能
- 新課改下初中德育教學(xué)方法的創(chuàng)新分析
- 小學(xué)語文教學(xué)與法治教育的滲透
- 幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的方法和策略
- 高職語文教學(xué)中學(xué)生職業(yè)人格的培養(yǎng)研究
- 感恩生命教育
- 職業(yè)教育中的德育教育
- 農(nóng)村留守幼兒親社會(huì)行為發(fā)展現(xiàn)狀研究
文體藝術(shù)
- 關(guān)于高中女子籃球訓(xùn)練的實(shí)踐探討
- 推進(jìn)學(xué)前書法教育的路徑構(gòu)想
- 探究高職院校籃球有效教學(xué)方法
- 分析中專舞蹈教學(xué)過程中的人才培養(yǎng)
- 高職體育教學(xué)中學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)分析
- 拓展訓(xùn)練在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用探微
- 小學(xué)體育教育中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略研究
- 高中體育教學(xué)改革研究
- 多元化教學(xué)模式在高?；@球教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 體育游戲在幼兒園體育教學(xué)中的開發(fā)與利用
- 淺析幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的環(huán)保教育
- 客家山歌引入中學(xué)音樂課堂的探究
- 面向全體，合理分類
- 以鋼琴教學(xué)雙重性視角談鋼琴教師的任務(wù)和要求
- 聲樂藝術(shù)演唱表演實(shí)踐探究
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下校園足球信息服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建及實(shí)證研究
- 多元評(píng)價(jià)在初中音樂教學(xué)中運(yùn)用的研究
- 小學(xué)體育教學(xué)中的“有效引導(dǎo)”策略
- 淺析高職院?；@球教學(xué)改革策略
- 美術(shù)欣賞課教學(xué)四步曲
- 淺談如何讓中國戲曲走進(jìn)中學(xué)生的心間
- 高中體育教學(xué)中提高體育特長生訓(xùn)練效果的方法
- 初中音樂合唱教學(xué)研究
- 小學(xué)體育教學(xué)有效性策略探索
- 高中音樂課堂教學(xué)藝術(shù)技巧探究
- 淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中的滲透德育教育
- 淺析高中體育瑜伽教學(xué)的有效開展
- 幼兒園小班音樂教育生活化
綜合理論
- 論大學(xué)語文教學(xué)在大學(xué)生人格塑造中的作用
- 基于老年心理需求的適老化養(yǎng)老模式探討
- 毛板栗脫蓬機(jī)械的研究
- 厚積方可薄發(fā)
- 肩并肩，手拉手，我們一起走
- 中職學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)管理研究
- 商務(wù)禮儀在國際商務(wù)活動(dòng)中的應(yīng)用分析
- 教學(xué)反思助推專業(yè)成長
- 淺談高中信息技術(shù)教師角色的轉(zhuǎn)變
- 高校教學(xué)用計(jì)算機(jī)機(jī)房網(wǎng)絡(luò)安全問題及對(duì)策
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