科教導刊
論教談學
- 分層教學的思考
- 教學交往的有效性探討
- 論當前高職數學教學的誤區(qū)與對策
- 影響軍校學員課堂學習積極性的因素分析
- 藝校校本研究性學習實驗研究
- 高校詩詞吟誦教學中必備的樂理知識
- 獨立院校分級教學的幾點思考
- 大學物理教學中學生能力評價方式初探
- 論模擬式創(chuàng)新教學在播音專業(yè)課堂教學中的運用
- 淺析三大洲教學方式與實踐
- 職業(yè)素質訓練課程教學實踐探索
- 小組活動法在公共心理學教學中的運用
- 工程類專業(yè)課互動式教學模式的研究與實踐
- 提高食品科學與工程專業(yè)實驗教學質量的思考與措施
- 基于建構主義教學理論的ERP實踐教學體系構建
- 運用元認知策略培訓 提高學生自主學習能力
- 職業(yè)院校學生學習質量評價與研究
- 淺談高等學校課堂教學的形式之課堂講授
- 軍事課是高校加強素質教育的重要課程
- 網絡課程中現(xiàn)代教學方法的設計與應用
- 職業(yè)溝通教程課程項目化教學設計初探
- 高校有效課堂提問的策略
- 農村綜合實踐活動課開展中的問題和對策
- 課改背景下統(tǒng)計教學的問題與對策
- 高考解題中的切線情結
- 論軍校學員信息化素質及其提升
- 從電大班級管理教學中淺談小學班主任建立優(yōu)秀班集體的策略
- 高校會計模擬實驗教學存在的問題及完善措施
課程改革
黨政教學
經貿教學
哲學史學
藝術美學
外語教學
- 希臘羅馬神話在英語教學中的應用初探
- 圖式理論在農業(yè)院校大學英語閱讀教學中的應用研究
- 論獨立學院非英語專業(yè)語法教學的改進措施
- 商務英語教學中跨文化交際能力培養(yǎng)的策略研究
- 基于目的論的文化負載詞英譯研究
- 《安娜·卡列妮娜》結構藝術之我見
- 論雙語教學中的信息反饋
- 論計算機互聯(lián)網在高職英語教學中的運用
- 言語行為理論與交際法外語教學
- 譯名中的乾坤
- 圖示理論在大學英語閱讀教學中的應用
- 淺析大學英語詞匯教學的現(xiàn)狀和對策
- 高職院校韓語教學的問題與改革
- 日語中上級閱讀實踐教學之探討
- 論證大學生自我效能感和目標取向性在《大學英語》分級教學中的提高
- 淺析顏色詞“紅”“黃”“綠”的文化語義差異及翻譯
- 淺析英漢詞義修辭格的翻譯對策
- 電子資源及翻譯軟件輔助下的翻譯教學研究
- 高職高專英語面向職業(yè)化教育的教學策略研究
- 對比中日文中【雷】的認知模式及其語義差異性
- 談外國文學討論課的教學策略
- 多媒體資源在大學英語視聽說教學中的應用
- ESP
- 生本,讓英語課堂充滿活力
- 高職高專公共英語自學能力的培養(yǎng)
- 淺析科技類文章英漢互譯
- 克拉申情感過濾假說與大學英語口語教學
- 特殊教育院校應用型英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索與實踐
- 民族院校非英語專業(yè)少數民族學生英語聽說問題及對策
- 外語課堂媒體教學法之在線學習應用實例
- 高被引外語類論文及選題分布的統(tǒng)計分析
- 關聯(lián)理論對高校英語閱讀理解教學策略的啟示
- 英語專業(yè)精讀課中翻譯能力培養(yǎng)的必要性
- 逃離的“天使”
社科學論
- 新聞類電視欄目主持人的風格突破
- 淺析新時代組織傳播的特點和功能
- 報紙媒體在微博平臺的拓展策略分析
- 結構功能主義視角下的城市社區(qū)分異現(xiàn)象研究
- 鄭州民間美術的保護與旅游開發(fā)的融合研究
- 河南文化旅游品牌開發(fā)探討
- “兩免一補”政策的執(zhí)行情況調研
- 云南邊疆民族地區(qū)境外非政府組織現(xiàn)狀與規(guī)范對策
- 淺析新疆報業(yè)的發(fā)展問題與對策
- 孝文化對構建和諧家庭的作用
- 論限額—可交易許可證制度的美國經驗和中國實踐問題
- 網絡輿論對公民論道德的影響
- 從《洛麗塔》的悲劇看未成年人的性教育
- 淺析美國民主制度與大眾傳媒的關系
- 中美家庭教育的差異比較
- 教養(yǎng)方式研究的現(xiàn)狀
- 話語的傾斜與態(tài)度的偏向
- 厚德載物與和諧社會的關系
- 嶺南主要疫病的時空變遷規(guī)律初探
- 家園共育的現(xiàn)狀及其改進策略和措施探討
- 園長,請給幼兒教師多一點人文關懷黃
- 試論中國佛學在和諧社會管理中的作用
- 淺談建構主義視野下的學前兒童藝術教育
- 幼兒園游戲中游戲材料自然性探究
- 芻議幼兒園區(qū)域活動
- 布依族“三月三”節(jié)日文化研究
- 云南馬關新生代玄武巖中巨晶石榴子石
- 寵物犬糞便的危害及處理
- 淺談山區(qū)公路行車與交通安全
- 企業(yè)管理沙盤模擬中的戰(zhàn)略縱深分析
- 河南省旅游產業(yè)集群的分析及對策研究