2019年12期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 基于工程教育認證的畢業(yè)要求達成度評價
- 本科生全程導師制培養(yǎng)模式實踐與思考
- 高校應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探究
- 不同閱讀任務對中職生詞匯附帶習得效果研究
- 原教育學的缺陷與新教育學的生成分析
- 新形勢下農林類本科高校新入職博士（博士后）培養(yǎng)策略探析
- 基于“互聯網+”的教育質量保障機制評價方法研究與實踐
- “一帶一路”倡議背景下涉外警務人才培養(yǎng)模式初探
- 結合CATTI考試談如何提高翻譯實踐能力
- 在高等教育國際化趨勢下實現土木工程國際化教育的路徑
- 當高校課堂遇上移動短視頻
- 商務綜合實訓基地的員工培訓現狀及優(yōu)化對策研究
- 如何讓語文綜合實踐活動真正“實踐”起來
- 高校體育教學評價現狀及改進方法
- 從創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)角度對經濟管理類專業(yè)實踐教學體系的優(yōu)化研究
- 財務管理專業(yè)建設
- 高校拓展訓練課程資源開發(fā)與利用理論研究
師資建設
思政教育
課程教學
- “互聯網+”背景下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學設計與實踐探析
- “互聯網+”背景下混合教學模式應用研究
- 應用型本科交通專業(yè)“知行合一”實踐教學改革探究
- 試論人力資源管理教學中的“發(fā)展”趨勢
- 如何在高校舞蹈教學中培養(yǎng)學生的情感表現力
- 管理學課程應強化管理技術方法的教學內容
- “新工科”背景下面向實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的數字電子技術基礎課程教學模式改革與實踐
- 產教研融合的數控加工實踐課程體系建設
- 網絡安全類課程教學模式探索
- BOPPPS模型在士官高職教育高等數學課堂教學中的應用
- 混合式教學在系統解剖學中的應用
- “項目+角色扮演”模式在高職醫(yī)學檢驗技術實踐教學中的應用研究
- 情境教學法在英語語言文學教學中的應用與途徑研究
- 以專業(yè)為導向的高職英語分層教學實踐研究
- 自動化專業(yè)實驗教學體系改革研究
- 翻譯教學在高職英語教學中的重要性及其策略
- 應用數學專業(yè)實踐教學課程體系建設研究
- 本科生物師范生學科知識與教學的恰切度分析
- 體驗式教學法在高職院校信息化教學中的應用研究
- 基于通識教育的普通高校攀巖教學的發(fā)展路徑研究
- 高職英語開放性實踐教學模式初探
- “項目式”教學法在“微生物學檢驗技術”中的實踐