2021年15期
刊物介紹
《科教導(dǎo)刊》雜志是湖北省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管、主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊
科教導(dǎo)刊
名家視點(diǎn)
名師工作室
教材教法
- 人教鄂教版《科學(xué)》六年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)思路與主要內(nèi)容
- 《認(rèn)識(shí)簡易計(jì)時(shí)器》教學(xué)案例與評(píng)析
- 提出真問題，開展真探究
- 同一內(nèi)容在不同年級(jí)教學(xué)引發(fā)的思考
- 《礦物與我們的生活》教學(xué)實(shí)錄與反思
- 讓學(xué)生的思維發(fā)展貫穿課堂始終
- 《紙》的教學(xué)實(shí)錄與分析
- 圍繞核心問題構(gòu)建有深度的課堂
- 淺析工程實(shí)踐課中學(xué)生的思維培養(yǎng)
- “電路”單元教學(xué)建議
- “電路”單元試教分析
- 《我們來做“熱氣球”》課堂實(shí)錄及分析
- 基于課堂觀察改進(jìn)探究活動(dòng)
- “空氣的主要性質(zhì)”教學(xué)片段與分析
- 讓學(xué)生的科學(xué)思維向更深處發(fā)展
- 校園自然筆記一體化模式研究
- 聚焦創(chuàng)新思維，提升科學(xué)素養(yǎng)
- 《動(dòng)物的皮膚》教學(xué)片段與分析
- 低年段學(xué)生證據(jù)意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺談科學(xué)探究的實(shí)施策略
- 以重演的方式實(shí)現(xiàn)科學(xué)史教育價(jià)值
- PBL+LBL雙軌教學(xué)法在STEM教學(xué)中的實(shí)踐
- “交互式移動(dòng)電子白板”在教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 在資料探究課中培養(yǎng)表達(dá)交流能力
- 《我們來造紙》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析
- 創(chuàng)設(shè)故事情境，發(fā)展學(xué)生思維