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2009年23期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請(qǐng)我國教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點(diǎn)擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來源期刊。
考試周刊
考試研究
教改研究
- 開放教育模式下漢語言文學(xué)專業(yè)教學(xué)改革探討
- 淺析天津開發(fā)區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)展專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)狀與改革方向
- 計(jì)算機(jī)軟件項(xiàng)目教學(xué)改革的實(shí)踐與探索
- 高職模具專業(yè)教學(xué)改革的研究與實(shí)踐
- 落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)方法
- 對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下課堂教學(xué)改革的思考
- 讓課堂教學(xué)語言優(yōu)化成為新課改的新亮點(diǎn)
- 走向完美的音樂課堂教學(xué)狀態(tài)的理想王國
師資建設(shè)
語文教學(xué)與研究
- 呼喚人性的閱讀
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中語文閱讀教學(xué)中的作用
- 論中學(xué)語文教學(xué)中的審美觀培育
- 關(guān)于改進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)淺見
- 關(guān)于“語文綜合性學(xué)習(xí)”教學(xué)策略的幾點(diǎn)隨想
- 古詩教學(xué)初談
- 按“圖”索“跡”
- 口語交際課中教師的角色定位
- “言”與“文”關(guān)系初探
- 《魚我所欲也》教學(xué)淺談
- 語文學(xué)習(xí)中高中學(xué)生存在的消極心理及應(yīng)對(duì)措施
- 試論建構(gòu)主義理論與初中語文教學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 中小學(xué)語文課中的愛國主義教育漫談
- 四箭齊發(fā),輕松識(shí)字
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力
- 小學(xué)語文有效教法綜述
- 精選教學(xué)方法,提升課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文課堂中如何進(jìn)行有效提問
- 元認(rèn)知在作文教學(xué)中的作用
- 真情實(shí)感寫人生
- 作文因個(gè)性張揚(yáng)而美麗誘人
- 觀察 積累 練筆
- 心境和創(chuàng)新是學(xué)生作文的一對(duì)翅膀
- 作文講評(píng)課低效原因及對(duì)策探究
- 作文教學(xué)中如何挖掘?qū)W生潛能
- 小學(xué)作文教學(xué)如何創(chuàng)新
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
外語教學(xué)與研究
- 大學(xué)英語詞匯學(xué)習(xí)記憶中的難題及解決方法
- “六字真言”攻克定語從句
- 日語接頭詞“お”和“ご”的用法小結(jié)
- 淺談?wù)w語言教學(xué)
- 韓禮德系統(tǒng)功能語法在大學(xué)英語語篇分析中的應(yīng)用
- 英語詞匯教學(xué)新觀
- Krashen的二語習(xí)得理論帶給英語教學(xué)的啟示與思考
- 電子詞典和在線翻譯在英語學(xué)習(xí)中的正反作用
- 淺議國際車名的漢譯方法
- 解析文化習(xí)得
- 大學(xué)英語教學(xué)中跨文化交際因素引入的有效性
- 論英語教學(xué)中的文化學(xué)習(xí)
- 論英語教學(xué)中的文化滲透
- 以情感滲透為載體構(gòu)建生命化英語課堂
- 淺析目前大學(xué)英語課堂導(dǎo)入存在的問題
- 職業(yè)能力的培養(yǎng)在中職基礎(chǔ)英語課堂教學(xué)中的滲透
- 七年級(jí)英語課堂教學(xué)探討
- 淺析高中英語課堂的游戲教學(xué)
- 奏響小學(xué)英語課堂的和諧樂章
- 大學(xué)英語閱讀教學(xué)平衡體系研究
- 如何提高學(xué)生的英語閱讀能力
- 多種導(dǎo)入法的結(jié)合使用在高職英語閱讀課教學(xué)中的重要性
- 非英語專業(yè)大學(xué)生口語教學(xué)研究
- 關(guān)于職校生英語口語表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 請(qǐng)把英語說出來
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代如何學(xué)好英語
- 論大學(xué)英語網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)原則
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的英語專業(yè)聽力教學(xué)
- 對(duì)低起點(diǎn)班級(jí)英語聽說課教學(xué)策略的探索
- 高中英語寫作教學(xué)初探
- 隱喻在高級(jí)英語課文理解中的應(yīng)用
- 《英語外貿(mào)函電》的課程特點(diǎn)與教學(xué)探索
- 英文電影在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生消極與逆反心理的成因及對(duì)策
- 英語專業(yè)二外日語教學(xué)法探討
- 《新編實(shí)用英語》教學(xué)方法的探索與研究
- 請(qǐng)重視“英語值日”
- 高中英語教學(xué)中對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的情感策略
- 初中英語教學(xué)應(yīng)注意的兩個(gè)問題
- 小議活動(dòng)在英語教學(xué)中的作用
- 如何培養(yǎng)和激發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
體育教學(xué)與研究
- 奧運(yùn)會(huì)給我國體育產(chǎn)業(yè)帶來的深遠(yuǎn)影響
- 新課標(biāo)下對(duì)體育健康課程的評(píng)價(jià)方法
- 如何培養(yǎng)和提高中學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣
- 體育游戲在高校體育課中的具體應(yīng)用
- 科技手段在體育教學(xué)中的作用
- 改善高職院校體育拉丁舞教學(xué)質(zhì)量之研究
- 對(duì)大學(xué)業(yè)余女子籃球運(yùn)動(dòng)員對(duì)抗能力的分析
- 對(duì)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽中運(yùn)動(dòng)員心理障礙與心理訓(xùn)練的探析
- 試論體育教學(xué)對(duì)中職學(xué)生心理健康、心理發(fā)展的促進(jìn)作用
信息技術(shù)教學(xué)與研究
高教高職研究
- 提升獨(dú)立學(xué)院政治輔導(dǎo)員工作的影響力和執(zhí)行力
- 透視江蘇省大學(xué)生“村官”現(xiàn)象
- 有關(guān)大學(xué)生法律意識(shí)的法社會(huì)學(xué)研究
- 金融危機(jī)背景下加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育
- 廣東大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的SWOT分析
- 關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作的創(chuàng)新研究
- 地方高校高層次人才引進(jìn)現(xiàn)狀評(píng)析
- 高校選修課程教學(xué)現(xiàn)狀及其思考
- 實(shí)踐教學(xué)在本科畢業(yè)論文環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
- 《工程制圖》課程教學(xué)中的兩個(gè)矛盾及其解決方法
- 旅游專業(yè)開展研究性學(xué)習(xí)初論
教育教學(xué)研究
- 面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下職業(yè)教育的多元化
- 對(duì)德育概念問題論爭(zhēng)的否定
- 論新時(shí)期技工學(xué)校思想政治工作觀念與內(nèi)容的創(chuàng)新
- 生活中育德,生活中育人
- 賢俊者自可賞愛,頑魯者亦當(dāng)矜憐
- 關(guān)于兩盆植物的教育啟示
- 中學(xué)科學(xué)的校本化教學(xué)
- 以微觀模型構(gòu)建科學(xué)概念的教學(xué)嘗試與思考
- 現(xiàn)代社會(huì)的師生互動(dòng)關(guān)系研究
- 巧用《科學(xué)》學(xué)科特色,提高學(xué)生思維品質(zhì)
- 淺談合作原則中“質(zhì)”的違反與教學(xué)
- 讓計(jì)算機(jī)更多地走進(jìn)美術(shù)教學(xué)課堂
- 關(guān)于改善學(xué)生學(xué)習(xí)行為的思考
- 好的開始是成功的一半
- 從三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的自信心
- 探究性學(xué)習(xí)的誤區(qū)及調(diào)適
- 巧用合作意識(shí),激發(fā)個(gè)體學(xué)習(xí)
- 加強(qiáng)德育教育,提高學(xué)生綜合素質(zhì)
- 關(guān)于激情教學(xué)及高效課堂的幾點(diǎn)思考
- 新課改需要民主開放的課堂
- 關(guān)于構(gòu)建生態(tài)課堂的思考與實(shí)踐
- 讓孩子在課堂上神采飛揚(yáng)
- 如何提高職高幼師美聲歌唱教學(xué)質(zhì)量
- 在小學(xué)音樂課堂中如何進(jìn)行情感審美教育
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 物理銜接教學(xué)與建構(gòu)主義
- 多媒體技術(shù)在大學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 對(duì)中學(xué)物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)思考
- 高中化學(xué)教學(xué)中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用
- 化學(xué)實(shí)驗(yàn)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的“提出問題”能力
- 化學(xué)學(xué)習(xí)中的抽象思維方法綜述
- 初中化學(xué)導(dǎo)入方法總結(jié)
- 生物化學(xué)教學(xué)談
- 在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文精神的途徑與方法