考試周刊
教改研究
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 對職業(yè)院校語文教學的思考
- 淺論高職語文教學中的生命教育
- 關(guān)于中職語文與專業(yè)課內(nèi)容相結(jié)合的課改研究中幾個問題的思考
- 中職文言文教學現(xiàn)狀及對策
- 中等職業(yè)學校語文教學存在的問題及對策
- 基于初中語文自主學習方式的探索
- 例談初中語文綜合性學習的有效教學
- 初中語文教學中學生自主合作學習探究
- 多元化的初中語文教學之我見
- 給學生一個“靈動”的語文課堂
- 立足語言訓練點,提高學生言語理解運用能力
- 淺議我國小學語文教育現(xiàn)狀和發(fā)展方向
- 儒家文化背景下的小學語文教育
- 人文精神在小學語文教學中的滲透
- 新課改下的小學語文個性化閱讀教學淺探
- 淺析小學閱讀教學中的導語設(shè)計
- 小學高年級語文閱讀教學體會
- 小學高年級語文閱讀教學探索
- 小學語文家庭作業(yè)分層布置的嘗試
- 關(guān)于小學語文課堂教學中生成性教學的有效性
- 提高小學語文教學效率的策略分析
- 如何拓展小學語文學習空間
數(shù)學教學與研究
- 淺析高等代數(shù)多項式理論的教學
- 探究翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 緊扣教學要素,開展有效反思
- “數(shù)學探究式教學”體會
- 解決高中數(shù)列問題的幾種有效方法
- 淺論高中數(shù)學課堂提問的實效性
- 課改進行時之如何組織學生自主學習
- 學生解題的困惑
- 中職數(shù)學教學中自主學習的有效引導
- 數(shù)學美在初中數(shù)學中的應(yīng)用研究
- 創(chuàng)新方法,掀開初中數(shù)學的神秘面紗
- 初中數(shù)學課堂應(yīng)注重興趣培養(yǎng)
- 再創(chuàng)造:促進知識動態(tài)生成,培養(yǎng)數(shù)學創(chuàng)新能力
- 教學目標設(shè)計案例分析
- 設(shè)計多種形式作業(yè),彰顯數(shù)學教學智慧
- 給課堂留白,給數(shù)學留出精彩
- 滲透數(shù)學思想方法,提高課堂教學效率
- 妙用多媒體,讓小學數(shù)學課堂更精彩
- 構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的實踐研究
- 小學數(shù)學形象思維教學芻議
- 對新課改下小學數(shù)學習題課教學的思考
- 談?wù)勑W數(shù)學基本活動的經(jīng)驗積累
- 如何在小學數(shù)學教學中滲透心理健康教育
- 小學高年級數(shù)學“解決問題”教學的指導與策略
- 分層教學在小學數(shù)學教學中的應(yīng)用
外語教學與研究
- 論元認知策略在素質(zhì)學分制中的作用
- 新形勢下對英語專業(yè)本科畢業(yè)論文的再認識
- 關(guān)于中國文化的英語表達學習的策略
- PBL模式在大學英語教學中的應(yīng)用策略
- 非英語專業(yè)大學英語寫作教學現(xiàn)狀分析及對策
- 獨立學院非英語專業(yè)學生英語學習策略培訓過程研究
- 淺談商務(wù)英語中的修辭翻譯
- 高職英語大班教學策略新研究
- 中國外語學習者費時低效的成因分析
- 專業(yè)英語泛讀課教學存在的問題和解決方法
- 大學生英語學習焦慮情緒成因及對策研究
- 提高單招班學生英語寫作的策略
- 略談中學生英語寫作能力的提高
- 高中英語自主學習課堂教學模式初探
- 小組合作學習與高中英語課堂教學
- 中職英語小組合作學習模式下的游戲化教學實踐
- 中職英語教學中職場情境化模式運用
- 朗讀,破解“啞巴英語”良法
- 初中英語學生自學能力培養(yǎng)方法探究
- 初中英語名詞復數(shù)反饋矯正教學探討
- 關(guān)于初中英語課堂話語權(quán)缺失的幾點思考
- 如何讓英語課堂教學活起來
- 新談初中英語課堂創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 開展初中英語興趣教學的幾種有效方法
- 分層作業(yè)在初中英語教學中的實踐與探索
- 讓學生們快樂學習ABC
- 激發(fā)興趣火花,營造藝術(shù)課堂
- 小學英語高段預(yù)讀教學有效性的實踐與思考
- 淺析小學英語有效教學策略
- 合作學習在小學英語教學中的應(yīng)用
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
高教高職研究
- 周恩來精神對高校德育教育的觀照與啟示
- 論高校統(tǒng)戰(zhàn)工作與和諧校園的構(gòu)建
- 構(gòu)建以法治精神為內(nèi)核的現(xiàn)代大學制度
- 本科生導師制的政策分析與思考
- 關(guān)于職業(yè)教育如何提高在校學生“四自”教育的分析
- 論通識教育的必要性和實施途徑
- 職業(yè)院校實踐技能教育方法探究
- 振興贛南蘇區(qū)發(fā)展,探索贛州大學生自主創(chuàng)業(yè)
- 高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)及相關(guān)問題研究
- 民辦高校新聞專業(yè)就業(yè)前景分析
- 基于實踐性教育與畢業(yè)設(shè)計的創(chuàng)新設(shè)計
- 字媒體專業(yè)課程翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究與實踐
教育教學研究
- 管理是生命體驗
- 修煉師德,煥發(fā)人格魅力
- 立足我校實際,探究電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)建設(shè)
- 撒一抹陽光,讓愛在心靈間躍動
- 德育教育在機械專業(yè)課教學中的應(yīng)用探析
- 增進師生情感,讓學生的學習更高效
- 高效課堂背景下小組合作學習有效模式探究
- 談?wù)勅绾未蛟煊行дn堂
- 讓陽光照到心靈深處
- 溝通互助激勵
- 從中學美術(shù)教育現(xiàn)狀看開展美術(shù)綜合活動課的價值
- 例談美術(shù)活動中的情景教學
- 藝術(shù)豐富內(nèi)心,提升音樂教學水平
- 把握音樂的脈搏
- 談小學音樂教育中學生情感素質(zhì)的培養(yǎng)
- 小學音樂教學中練聲曲的選擇原則與意義