考試周刊
考試研究
教改研究
師資建設(shè)
文學(xué)語言學(xué)研究
法學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 淺析如何在語文教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行健全人格的培養(yǎng)
- 多媒體技術(shù)在高中語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “風(fēng)流人物”花落誰家
- 語文教學(xué)中情境的應(yīng)用
- 繼承傳統(tǒng),張揚個性
- 閱讀教學(xué)切入點選擇的實踐研究
- 引導(dǎo)課外閱讀,拓展教學(xué)空間
- 簡約本真課堂,實現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)新閱讀多維策略
- 構(gòu)筑閱讀理想課堂
- 合作閱讀感悟需自主,創(chuàng)新閱讀感悟需合作
- 構(gòu)建科學(xué)教學(xué)秩序,促進(jìn)語文創(chuàng)新發(fā)展
- 激揚“好聲音”,增添“幸福感”
- 打造活力課堂,怒放生命之花
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文提升口語交際教學(xué)實效的方法與建議
- 人教課標(biāo)版四年級上冊第十三課《白鵝》第二課時教學(xué)設(shè)計定稿
- 小學(xué)語文教案設(shè)計的基本原則
- 論小學(xué)古詩“三段式”教學(xué)法
- 小學(xué)高年級學(xué)生語文預(yù)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探析
- 讓小學(xué)生愉悅接受優(yōu)秀文化的熏陶感染
作文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 和諧共進(jìn)的高等數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)“分層次教學(xué)”的理論和實踐
- 高中數(shù)學(xué)微型探究教學(xué)的研究
- 高中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)研究一得
- 以有效性問題搭建起解決綜合問題的階梯
- 調(diào)和級數(shù)斂散性的判別
- 走進(jìn)美妙的“三角”世界
- 從個性中找共性,提高高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)實效
- 站在“巨人”的肩膀上
- 如何讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)課
- 由一堂課的意外引發(fā)的思考
- 如何上好技校數(shù)學(xué)課
- 講究方法,提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量
- 課堂教學(xué)模式與問題解決
- 如何打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 例談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的情境設(shè)計
- 摭談提高初中生數(shù)學(xué)成績的做法
- 與分式有意義相關(guān)的幾個易錯問題
- 新課程背景下的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)策略
- 運用生活教育理論,提高數(shù)學(xué)教學(xué)實效
- 激勵學(xué)生質(zhì)疑釋疑,提高學(xué)生問題意識
- 漫談公開課的課前溝通藝術(shù)
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課程整合的探究
- 交互式電子白板與小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課堂教學(xué)的融合
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)模式的實踐探究
外語教學(xué)與研究
- 合作原則與美劇《查理成長日記》的幽默效果
- 關(guān)于大學(xué)基礎(chǔ)英語詞匯和商貿(mào)專業(yè)英語詞匯學(xué)習(xí)的相關(guān)性調(diào)查分析
- 英語閱讀中詞匯附帶習(xí)得的影響因素及對高職英語詞匯教學(xué)的啟示
- 英語語言學(xué)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)策略探究
- 新聞專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)實踐與探索
- 全球化語境下成人英語教學(xué)中的跨文化意識
- 論大學(xué)英語教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 提高商務(wù)日語交際能力的實踐教學(xué)模式探究
- 高職學(xué)生韓語詞匯石化現(xiàn)象對策分析
- 研究性學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校英語情感教學(xué)模式研究
- 開展“問題探究”,深化英語教學(xué)
- 如何提高中學(xué)生英語口語能力
- 巧借英文歌曲促進(jìn)職業(yè)學(xué)校英語課堂教學(xué)
- 高三英語課堂中的思維培養(yǎng)
- 如何創(chuàng)造讓學(xué)生感興趣的高中英語小班化課堂
- 英語教學(xué)中學(xué)困生的轉(zhuǎn)化問題
- 煥發(fā)靈動英語課堂之初探
- 淺析小學(xué)高年級英語教學(xué)的分層性和高效性
體育教學(xué)與研究
信息技術(shù)教學(xué)與研究
職業(yè)技術(shù)教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 高中物理教學(xué)中滲透創(chuàng)新教育探析
- “創(chuàng)情激趣引導(dǎo)探究”優(yōu)化物理課堂
- 淺論初中物理教學(xué)中學(xué)生分組探究實驗的重要性
- 微學(xué)習(xí)在高職化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中化學(xué)教學(xué)中如何高效落實素質(zhì)教育
- 試論STSE教育在高中化學(xué)教學(xué)中的滲透
- 充分踐行新課標(biāo),重構(gòu)化學(xué)新課堂
- 打造高效初中化學(xué)課堂之我見
- 鹽溶液中離子濃度比較
- 學(xué)好化學(xué)從第一節(jié)課開始
- 小議生物教學(xué)中的“化難為易”法
- 如何培養(yǎng)高中生學(xué)習(xí)生物的興趣和情感
高教高職研究
- 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)自主選拔錄取生源質(zhì)量評估研究
- 明確形勢任務(wù),切實提高西藏高校基層黨建工作科學(xué)化水平
- 淺析當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育中存在的問題及對策
- 高師學(xué)前教育專業(yè)實習(xí)指導(dǎo)策略研究
- 高職幼兒保育專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的影響因素與對策研究
- “閱讀缺失時代”的讀書之道
- 大學(xué)生兼職信息中介管理創(chuàng)業(yè)平臺的設(shè)計與實現(xiàn)
- 理工科院校MTI實習(xí)基地建設(shè)的幾點思考
- 建設(shè)高職護理專業(yè)校內(nèi)實訓(xùn)基地的研究
- 中醫(yī)院校大學(xué)生挫折承受力及應(yīng)對措施研究
- 關(guān)于學(xué)生公寓防火設(shè)計思路
- “90后”大學(xué)生如何把團學(xué)活動和專業(yè)課學(xué)習(xí)有效結(jié)合
- 材料力學(xué)內(nèi)力求解小技巧
- 通信電路課程的教學(xué)實踐與探索
- 做好課堂小結(jié),增強教學(xué)效果
教育教學(xué)研究
- 論教育與特定社會的關(guān)系
- 幼兒師專學(xué)生從教素質(zhì)培養(yǎng)策略探究
- 師讀萬卷書,生行萬里路
- 加強中小學(xué)生心理健康教育的對策初探
- 走出對犯錯誤學(xué)生不良管理和教育的誤區(qū)
- 讓“石頭”化為清泉
- 淺探合作學(xué)習(xí)中教師的作用與地位
- 中職學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)課程實施存在的問題與對策
- 中高職會計專業(yè)課程體系銜接的研究
- 中專電子專業(yè)教學(xué)中如何實施創(chuàng)新教育
- 中職機械專業(yè)課有效教學(xué)要有的放矢
- 多媒體在高中音樂教學(xué)中的運用
- 淺析如何讓初中音樂課堂教學(xué)“活”起來
- 如何讓初中音樂欣賞課充滿活力
- 農(nóng)村初中“自主、探究、合作”學(xué)習(xí)的實踐意義及途徑
- 風(fēng)物長宜放眼量
- 在農(nóng)村如何落實小學(xué)科學(xué)課程的培養(yǎng)目標(biāo)