考試周刊
教育教學研究
理化生教學與研究
數(shù)學教學與研究
- 算用結(jié)合:與趣相伴 提升素養(yǎng)
- 貴州水族數(shù)學教育研究概述
- 中職數(shù)學教學為現(xiàn)代服務專業(yè)教學“保駕護航”
- 初中數(shù)學翻轉(zhuǎn)課堂教學初探
- 微課在小學數(shù)學教學中的應用及其研究
- 利用翻轉(zhuǎn)課堂教學模式構(gòu)建中職數(shù)學活力課堂
- 分層教學模式在小學數(shù)學教學中的應用
- 論高中數(shù)學教學的有效策略
- 淺談數(shù)學課堂自主學習能力的培養(yǎng)
- 把握數(shù)學本質(zhì),提高思維能力
- 小學數(shù)學教學中小組合作學習模式的運用
- 如何在高中數(shù)學教學中實施研究性學習
- 對新課改下小學生數(shù)學語言表達能力培養(yǎng)的淺析
- 高中數(shù)學課堂教學設計的理論與實踐研究
- 數(shù)形結(jié)合,提升函數(shù)教學復習效果
- 遷移理論在中職數(shù)學教學中的應用研究
- 對新課改下的高中數(shù)學不等式章節(jié)有效講解的淺析
- 淺談數(shù)學課堂教學中的點滴心得
- 長方體體積的那些事兒
- 農(nóng)村初中學生如何積累數(shù)學活動基本經(jīng)驗
- 高職《圖形圖像處理》課程實踐性教學模式探索
- 基于MATLAB和學科競賽構(gòu)建高等數(shù)學研究性教學課堂
外語教學與研究
- 如何有效評估信息技術(shù)時代的英語課程
- 提升初中生英語寫作能力的策略研究
- 大學英語小組合作學習有效性評價體系模式的構(gòu)建
- 英語情感課堂如何讓人耳目一新?
- 淺談激發(fā)農(nóng)村高中生英語寫作興趣和寫作水平的提高
- 撒下一種習慣 收獲一個命運
- 高職高專英語詞匯教學的現(xiàn)狀及策略分析
- 淺談初中生英語自主學習能力的培養(yǎng)
- 體態(tài)語在小學英語課堂中的展現(xiàn)形式
- 抓實教師隊伍建設,強化過程管理,提升英語學科教學質(zhì)量
- 讓英語課堂在延伸處更精彩
- 圖式理論對中職英語閱讀教學困境破解的啟示
- 學生英語學業(yè)成績兩極分化現(xiàn)象及對策研究
- 淺談商務英語禮儀教學
- 思維導圖在小學英語閱讀教學的研究與實踐
- “精細化教學”與中學生英語學習成績、自我效能感以及師生關(guān)系認知的關(guān)系研究