考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 核心素養(yǎng)理念下小學語文思維能力培養(yǎng)探究
- 語文核心素養(yǎng)下學生閱讀能力的培養(yǎng)分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文閱讀教學策略研究
- 淺談小學語文閱讀教學中讀寫結合的教學策略
- 高中語文學習任務群的評價問題芻議
- 淺談如何培養(yǎng)學生小學語文自主合作探究學習
- 傳統(tǒng)文化教育在初中語文教學中的滲透分析
- 詩詞浸潤文化熏陶
- 淺析信息化在高中語文教學中的應用
- 淺談如何在小學語文教學中激發(fā)學生的自主閱讀興趣
- 小學語文作文教學中層遞式教學模式的應用分析
- 關于小學語文寫作教學中讀寫結合教學法的應用分析
- 初中語文學困生教學中個性化教育模式的應用分析
- 核心素養(yǎng)下的小學語文低年級識字教學優(yōu)化研究
- 預測,讓語文課堂更精彩
- 小學低年級語文識字教學的對策研究
- 初中語文古詩文教學中的傳統(tǒng)文化滲透
- 探析初中語文教學如何強化學生思維能力
- 小學語文整本書閱讀方法指導的實踐探索
- 以兒童立場提高小學語文閱讀教學效益
- 小學語文閱讀教學與作文訓練的整合教學模式研究
- 緊隨教育改革步伐推進新教材實施
- 由寫作驅動的??茖W生語文素養(yǎng)培育
- 淺談小學語文寫作教學中網(wǎng)絡資源的有效利用
- 以寫促讀推動初中語文閱讀高效課堂的構建
數(shù)學教學與研究
- 小學數(shù)學課堂教學的優(yōu)化策略探究
- 數(shù)學游戲在初中數(shù)學教學中的作用與實施方法
- 基于數(shù)學能力發(fā)展的關鍵教學點課堂教學
- 小學數(shù)學教學中學生邏輯思維的培養(yǎng)策略研究
- 探究信息技術視角下初中數(shù)學互動課堂的建設
- 例談初中數(shù)學中非負數(shù)的應用
- 核心素養(yǎng)理念下高中數(shù)學課堂教學實踐分析
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學高效課堂的構建研究
- 自信是學好數(shù)學的內生動力
- 對轉化小學數(shù)學學困生的理性思考
- 核心素養(yǎng)背景下高中數(shù)學教學活動開展策略探究
- 關于小學數(shù)學深度學習的實踐探索
- 一題多變和多解成就智慧課堂
- 關于初中數(shù)學學困生學業(yè)情緒及其影響因素研究
- 關注合作學習策略創(chuàng)新小學數(shù)學教學
- 新時期關于高中數(shù)學教學模式創(chuàng)新的探析
- 借文化之力構建高效數(shù)學課堂