考試周刊
教育教學(xué)研究
- 初中音樂教學(xué)中互動(dòng)性教學(xué)模式的應(yīng)用探究
- 利用大數(shù)據(jù)探索高中生物學(xué)科精準(zhǔn)化教學(xué)
- “雙減”背景下生活情景導(dǎo)入策略在鄉(xiāng)村小學(xué)高段習(xí)作教學(xué)中的教學(xué)策略
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語篇宏觀意識
- 家校共育視角下小學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)
- 基于學(xué)習(xí)任務(wù)群的高中歷史教學(xué)策略分析
- 新時(shí)代背景下高中德育工作的實(shí)踐探索
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)習(xí)任務(wù)群應(yīng)用分析
——以小學(xué)高段為例 - 琴曲技能熟于心 千錘百煉方為師
——基本功大賽對音樂教師教學(xué)能力提升的路徑初探 - 小學(xué)體育課程資源開發(fā)的原則與對策探討
- 中考小說命題變化及備考建議
——以近三年浙江省各地市中考卷為例
語文教學(xué)與研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 大單元背景下基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 學(xué)科育人價(jià)值視角下的初中數(shù)學(xué)單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于深度學(xué)習(xí)下小學(xué)數(shù)學(xué)高階思維培養(yǎng)的思考
- 核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學(xué)思辨能力培養(yǎng)策略研究
- 基于大單元背景下的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略
——以《函數(shù)》為例 - 指向核心素養(yǎng):初中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)策略實(shí)踐探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
- “雙減”政策下小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)活動(dòng)實(shí)效性的策略研究
- 設(shè)置問題鏈 以問導(dǎo)思
——初中數(shù)學(xué)問題鏈教學(xué)實(shí)踐 - 新課標(biāo)背景下讓學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上“動(dòng)”起來
——淺談小學(xué)數(shù)學(xué)動(dòng)手操作的教學(xué)實(shí)踐 - 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)課堂“六步法”教學(xué)模式研究