2022年16期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學(xué)咨詢
本刊特稿
課題研究
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系的優(yōu)化研究
- 轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下應(yīng)用技術(shù)型高校制造類專業(yè)情感培育機(jī)制研究
- 特殊非聚集時(shí)期下的線上教育思考
- 第二課堂、就業(yè)能力和專業(yè)大類關(guān)系的實(shí)證研究
——以北海職業(yè)學(xué)院為例 - 女大學(xué)生心理健康狀況及相關(guān)因素研究
- 廣西民族妝飾藝術(shù)嵌入高職化妝造型教學(xué)中的方法和途徑
- 藍(lán)墨云班課在職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)中應(yīng)用的探索與實(shí)踐
- 智能課堂在醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程中的構(gòu)建研究
- 循證實(shí)踐在自閉癥兒童學(xué)校教育中的應(yīng)用
- 90年代文學(xué)作品中的話語特征及建構(gòu)分析
人才培養(yǎng)
- 新時(shí)代高校組織員隊(duì)伍專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展研究
- 貴州地方高校大學(xué)生成長成才培育路徑研究
- 環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革探析
——以產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式為例 - 基于大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 成功學(xué)習(xí)對(duì)于大學(xué)生成長成才問題的研究
- 計(jì)算機(jī)類專業(yè)產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式研究
- 基于技能型人才培養(yǎng)的實(shí)踐型課程考核模式探討
課程思政
- 紅色文化滲透青年學(xué)生思想政治教育探析
- 民族地區(qū)理工類高?！八氖贰苯逃c思政課融合探析
- 高校生活化的思想政治課教學(xué)研究
- 立德樹人視域下高職院校輔導(dǎo)員思政教育能力提升途徑研究
- 淺談三全育人背景下地方特色文化與高校思想政治教育工作的結(jié)合
——以衢州“兩子文化”為例 - “立德樹人”在高校公共分析測(cè)試平臺(tái)的融入方式探究
- 新時(shí)代勞動(dòng)教育融入高校思政課實(shí)踐教學(xué)研究
- 高校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)課程思政教學(xué)路徑探析
- 課程思政在藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)過程中的探索與實(shí)踐
- “課程思政”理念融入高校采煤學(xué)課程的教學(xué)探索與實(shí)踐
- 思政教育融入文創(chuàng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)課程的路徑探索
- “五育融合”理念下高職院校思政課實(shí)踐教學(xué)探析
- 在高職音樂器樂教學(xué)中滲透課程思政
高等教育
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式應(yīng)用分析
- 關(guān)于構(gòu)建新時(shí)代高校勞動(dòng)教育實(shí)施體系的思考
- 學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)導(dǎo)向下高校語文教學(xué)策略研究
- 構(gòu)建五年制高職數(shù)學(xué)模塊化課程體系
- 常微分方程求解中變量替換的應(yīng)用
- 高職院校學(xué)生聲樂大課教學(xué)思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
——以“食品微生物學(xué)”課程為例 - 五年制高職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“動(dòng)態(tài)生成”的探究
- 應(yīng)用創(chuàng)新型焊接專業(yè)教學(xué)改革與實(shí)踐
- 機(jī)械教育中實(shí)踐教學(xué)的重要性研究
- 項(xiàng)目教學(xué)法在汽車維修專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在高職舞蹈課程中的應(yīng)用
——以《用身體走進(jìn)漢代樂舞》項(xiàng)目教學(xué)為例 - 新課程背景下高校美術(shù)教育教學(xué)改革策略的相關(guān)研究
職業(yè)教育
- 新時(shí)代背景下中職班主任班級(jí)管理工作的有效方法探究
- 新形勢(shì)下中職學(xué)生管理工作創(chuàng)新研究
- 探析網(wǎng)絡(luò)背景下的中職思政教學(xué)策略
- 農(nóng)村中職學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)途徑探索
- 基于“三平臺(tái)+三階段”的線上線下綜合教學(xué)模式的思考與探索
- 職業(yè)教育校企“雙元”協(xié)同育人體系構(gòu)建研究
- 基于工匠精神影響下中職會(huì)計(jì)技能培養(yǎng)的探析
- 中職生手機(jī)使用現(xiàn)狀及對(duì)策研究
——基于《2019年全國未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》的內(nèi)容分析 - 中職語文教學(xué)改革：不待揚(yáng)鞭自奮蹄
- 融入學(xué)科核心素養(yǎng)的中職物理課堂教學(xué)策略
——以《電場(chǎng)與磁場(chǎng) 電磁感應(yīng)》為例 - PBL模式在中職生物學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 慕課在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)的應(yīng)用
幼兒教育
教學(xué)研究
- 基于群文閱讀的高中語文文言文教學(xué)探究
- 高中英語寫作“線上+線下”混合教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 運(yùn)用Desmos探索函數(shù)圖象及其性質(zhì)
- 高中音樂教學(xué)中學(xué)生樂感及鑒賞能力的培養(yǎng)策略
- 初中生物學(xué)課堂有效教學(xué)研究
- 初中生物學(xué)單元設(shè)計(jì)整體優(yōu)化教學(xué)探索
- 初中道德與法治單元整體教學(xué)策略的思考
- 探究分層教學(xué)理論對(duì)初中英語教學(xué)策略的影響
- 淺析現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)語文閱讀教學(xué)的整合
- 提升語文核心素養(yǎng)的閱讀課堂教學(xué)探究
——以《臘八粥》課堂教學(xué)實(shí)踐為例
教育論壇
- 淺析渝東南地區(qū)小學(xué)藝體學(xué)科教師綜合評(píng)價(jià)機(jī)制改革
- 初中物理實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)探析
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)
- 選項(xiàng)制教學(xué)在初級(jí)中學(xué)體育課堂中的推廣與應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中歷史學(xué)業(yè)多元評(píng)價(jià)方式研究
- 做一個(gè)智慧的人
——智慧課程體系建設(shè)的理念與結(jié)構(gòu) - 賞識(shí)教育在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 祖輩教育未曾缺席
——試論祖輩教育的成因、利弊和對(duì)策 - 小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)開展勞動(dòng)教育的思考與實(shí)踐