2016年5期
儷人·教師版
學前教海
- 關(guān)于多媒體技術(shù)在幼師音樂教學中的應用分析
- 新課程背景下培養(yǎng)農(nóng)村幼兒早期閱讀能力的研究
- 學前幼兒社會交往與情感溝通能力的培養(yǎng)研究
- 培養(yǎng)幼兒良好的語言交往能力
- 淺談我國農(nóng)村學前教育的困境及改進途徑
- 讓幼兒成為科學活動的主人
- 芻議學前教育納入義務教育的必要性與可行性
- 交互式電子白板在幼兒園數(shù)學活動中的運用策略探析
- 關(guān)于學前教育教師培養(yǎng)的思考
- 讓我歡喜讓我憂的糖糖
- 陶行知教育思想在學前教育的實踐探索
- 農(nóng)村幼兒園課程資源開發(fā)與利用研究
- 論趣味化學實驗在學前啟蒙教育中的價值
- 淺談幼兒教育中進行情感教育的有效途徑
- 幼兒園教學活動設計研究
- 讓幼兒健康快樂的成長學習《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》心得體會
- 論學前教育專業(yè)學生的職業(yè)能力
小學教學
- 小學語文對話教學現(xiàn)狀與對策
- 小學英語教學中閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學語文識字教學思考
- 展現(xiàn)繪本優(yōu)勢增強課堂效度
- 淺談電子白板在小學數(shù)學教學中的應用
- 淺談小學蒙語文教學中怎樣有效實施“對話”教學
- 合作學習在小學語文教學中的應用
- 淺談農(nóng)村小學英語音標學習及教學策略
- 小學數(shù)學教學中快樂數(shù)學的實踐與探索
- 利用多媒體輔助教學，使小學數(shù)學課堂更精彩
- 淺析新課標下小學語文教育教學對策創(chuàng)新
- 談落實新課程理念改進小學數(shù)學課堂的體會
- 淺談如何教好小學思想品德課
- 優(yōu)化小學語文閱讀教學效果的策略探究
- 新課程背景下小學數(shù)學高效課堂構(gòu)建的基本策略
- 小學英語高效閱讀教學的實施策略探討
- 新課標下小學數(shù)學與生活的接軌
- 小學美術(shù)教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學語文活動中的“活”與“動”
- 解析小學數(shù)學概念教學的策略
- 淺談小學英語課外作業(yè)設計與評價
- 返璞歸真，究其本源
- 淺談小學數(shù)學教師在優(yōu)化課堂教學過程應重視的幾點
- 淺談小學數(shù)學應用題解答能力的培養(yǎng)
- 情境教學在小學語文教學中的運用
中學教學
- 新課標下的高中生物教學反思
- 高中歷史人物的評析
- 初中化學實驗對教學的作用分析
- 培養(yǎng)發(fā)散思維，促進地理教學
- 高中語文閱讀教學與寫作教學的整合
- 拉格朗日中值定理在高中數(shù)學中的應用
- 強化初中政史學科教研組建設的思考
- 淺談如何提高初中政治課堂教學質(zhì)量
- 如何做好初中歷史教學中材料問題情境創(chuàng)設
- 微課在高中化學教學中的應用分析
- 論中學健美操課程教學的幾點思考
- 試論如何提高高中歷史教學的有效性
- 淺談如何在中學數(shù)學教學中運用自主合作探究
- 淺議問題情境在初中數(shù)學課堂教學中的實踐
- 如何提高中學歷史課堂效率
- 初中數(shù)學課堂上如何“減負提質(zhì)”
- 關(guān)于高中課堂改革的幾點思考與建議
- 高中作文評改現(xiàn)狀及對策
- 如何提高地理課堂的實效性
- 淺談如何進行初中數(shù)學總復習
- 淺論初中數(shù)學教學
- 淺析歷史教學中歷史故事的應用
- 淺談初中數(shù)學小組合作學習
- 淺談初中語文的創(chuàng)新學習
- 淺談初中物理小實驗探究教學
- 初中語文閱讀教學初探
- 初中語文課堂教學策略
- 論體育游戲在中學體育教學中的運用
- 讓初中數(shù)學課堂充滿生命的活力
- 高中數(shù)學課堂分組合作學習的探究
- 略談高中生物教學的課堂氣氛調(diào)節(jié)與塑造
- 淺談高中化學多樣性的學習方式
- 淺談初中生化學能力的培養(yǎng)和訓練
- 淺談初中語文課的有效教學
- 如何在初中英語課堂上實現(xiàn)視、聽、說融為一體的教學形式
- 淺談高中物理教學
- 高中生物課堂教學的現(xiàn)狀及應對策略
- 高中語文文言文教學的幾點認識
- 淺談初中語文課堂教學的方法
- 淺談初中英語寫作教學的方法與技巧
- 淺談初中體育教學策略
- 以人為本，授之以漁
- 慕課在高中信息技術(shù)教學中的應用
- 新課程背景下高中音樂教學德育滲透的策略
- 初中英語寫作教學現(xiàn)狀及對策
- 初探初中數(shù)學小組合作學習方法
- 對高中數(shù)學多媒體輔助教學幾點思考
- 淺析初中語文教學的有效性
- 初中思想品德家庭作業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與建議
- 芻議高中歷史教學中對學生社會主義核心價值觀的培養(yǎng)
- 課堂反饋性評價在高中英語教學中的實效性探討
- 淺析初中生作文“畫面感”缺失問題
- 淺析高中英語任務型寫作教學
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學效率
- 芻議高效課堂下初中數(shù)學作業(yè)布置與批改的差異化
- 良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒
- 試論高中數(shù)學教學中對數(shù)學思維的滲透
- 淺談提高初中英語閱讀教學的有效性
- Edmodo平臺在初中數(shù)學教學中的應用
- 歷史影視作品在高中歷史教學中的運用分析
- 新課改下初中數(shù)學對學生思維能力的培養(yǎng)探討
教學探討
- 創(chuàng)設符合學生認知水平的數(shù)學教學
- 初中語文閱讀教學的高效性研究
- 試分析初中英語教學中任務型教學的運用
- 試分析新課改下高中課堂教學的模式
- 淺析社會主義核心價值觀視野下的大學英語教學改革
- 案例教學法在高中政治教學中的運用研究
- 初中物理教學中問題情景創(chuàng)設的設計與實證研究
- 中職體育教學中的分項教學探討
- 初中數(shù)學復習課存在的問題及策略探討
- 淺談中專數(shù)學教學中的應用意識培養(yǎng)
- 讓數(shù)學課堂煥發(fā)活力
- 如何在數(shù)學教學中創(chuàng)設生動有趣的情境
- 學法指導在財會教學中的應用
- 舞蹈藝術(shù)教學的特殊性與教學策略分析
- 淺談新課改下的歷史教學
- 能力導向的課堂有效教學
- 淺談歷史教學中多媒體教學手段的運用
- 基于任務驅(qū)動法下PHOTOSHOP教學模式的創(chuàng)新
- CDIO在高校實驗教學體系的探索
- 語文教學中如何培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力
- 談如何提高英語互動教學的效率
- 如何打造地理高效課堂
- 談構(gòu)建藝術(shù)性語文課堂教學的策略
- 如何在數(shù)學教學中創(chuàng)設有效情境
- 中職院校有機化學教學探究
- 英語教學要注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)
- 美國語言教學5C標準對中文作為第二語言教學課堂的啟示
- 談實施小學語文閱讀有效教學的途徑
- 小學一年級數(shù)學概念課的教學
- 體育教學如何高效開展合作學習
- 初中歷史教學如何培養(yǎng)學生正確的歷史觀
- 簡述大學英語教學應重視英式英語與美式英語的區(qū)別
- 談提高小學生作文能力的教學嘗試
- 構(gòu)建高效課堂提高教學質(zhì)量
- 談構(gòu)建探究式初中數(shù)學課堂的教學體會
- 加強物理實驗教學全面提高學生素質(zhì)
- 音樂教學如何注重良好學習習慣的培養(yǎng)
- 針對大學英語課堂教學有效性探究
- 音樂教學中如何落實新課程理念
- 改革生物教學方式提高學生綜合素質(zhì)
- 試論多媒體教學在初中語文教學的應用
- 初中語文教學要注重培養(yǎng)學生良好的語文情感
- 提高化學教師能力開展“探究——互動”教學
- 運用任務型教學模式提高學生英語交際能力
- 語文教學，“習”為首
- 把握數(shù)學課改理念實施課堂問題教學
- 注重實驗教學改革 培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力
- 新課程理念下的化學教學改革探究
- 中職英語教學中交際法教學方式的應用研究
- 德育在語文教學中的重要作用
- 古箏教學在音樂課堂的運用
- 改革教學模式提高教學效率
- 情景教學在現(xiàn)代中職德育教學中的應用
- 注重語文朗讀教學提高學生綜合能力
- 以身“體”之以心“驗”之
- 有效落實三維目標引領(lǐng)數(shù)學課堂教學
- 中專計算機組裝與維修課程教學的有效性探討
- 問題導學法在高中數(shù)學教學中的應用
- 新課程理念下的高中信息技術(shù)教學方法初探
- 觸動心靈，凸顯個性—談初中語文教學中的個性化的閱讀
- 視覺思維理論在高中數(shù)學教學中的應用探討
- 如何提高有效的課堂教學
教育研究
- 學校管理“五字”訣
- 淺談初中思想品德課中的情感教育
- 試論中等教育結(jié)構(gòu)的趨勢及培養(yǎng)目標
- 體育人文教育理論與體育科學教育理論有機融合
- 以生文本做好高中班主任工作
- 從《愛彌兒》的教育思想看當代中國基礎(chǔ)教育課程改革
- 淺談如何更好地利用賞識教育在兒童成長中的優(yōu)勢
- 中文教育教學中學生創(chuàng)新思維培養(yǎng)的有效路徑
- 如何在語文課堂上滲透傳統(tǒng)文化教育
- 如何對留守兒童開展思想品德教育
- 語文教學中滲透人文教育的策略探究
- 芻議小學語文教材中親情教育的策略
- 淺析大學數(shù)學教育中的人文精神
- 有關(guān)色彩在兒童美術(shù)教育中的價值分析
- 雙壓視域下高校女生思想教育工作的反思
- 淺談美術(shù)教學中的愛國主義教育
- 體育教育專業(yè)雙導師制模式理論與實踐路徑研究
- 小議中職數(shù)學概念的有效導入
- 談談高中語文課堂教學中怎樣培養(yǎng)學生的科學精神
- 淺談做好技師學院學生思想政治教育的幾點思考
- 基于網(wǎng)絡學堂的大學數(shù)學課程教學優(yōu)化
- 淺談黨史及加強大學生的黨史教育
研究探討
- 關(guān)于大學生對所學專業(yè)了解度調(diào)查報告
- 詞牌名摭拾
- 初中數(shù)學新課改后教學理念研究
- 新技術(shù)媒體環(huán)境下音樂創(chuàng)作分析
- 建構(gòu)知識網(wǎng)絡關(guān)注能力發(fā)展
- 單簧管演奏中吐音及循環(huán)呼吸技巧探討
- 如何引導學生進行有效的閱讀
- 對音樂情感中男女差異的研究
- 體育鍛煉的心理健康效應探討
- 青少年虛擬世界的安全
- 貴州醫(yī)科院校醫(yī)學生課堂”手機依賴”現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 淺談提高小學生計算能力的策略
- 電腦音樂軟件在小學音樂教學中的應用研究
- 小學語文教學存在的問題及對策研究
- 淺談如何打造數(shù)學高效優(yōu)質(zhì)課堂
- 新課標下高中化學教材中氧化還原反應與電化學內(nèi)容的研究
- 淺談怎樣激發(fā)高中學生歷史課的學習興趣
- 堅持馬克思主義指導地位提升輔導員意識形態(tài)工作能力
- 變頻器故障診斷技術(shù)分析與探究
- 國學社區(qū)傳播現(xiàn)狀研究初探
- 淺析中美家庭教育模式的區(qū)別
- 如何培養(yǎng)高中學生英語學習的主體意識
- 3DMAX教學中支架教學模式的應用研究
- 關(guān)于激發(fā)高校學生對語文學習興趣的探討
- 如何構(gòu)建新課標下的高效語文課堂
- 高考新形勢下培養(yǎng)學生地理興趣的策略
- 談加強農(nóng)村青少年思想道德建設的幾點做法
- 中職教育發(fā)展存在的問題及對策
- 談指導學生開展閱讀反思的策略
- 加強英語教師自身素質(zhì)的實踐和思考
- 高校師范生個人知識管理存在的問題
- 小學語文閱讀教學面臨的問題及改進措施研究
- 高校運動會中競技項目與趣味項目相結(jié)合模式的研究
- 淺談信息技術(shù)課堂導入
- 新形勢下高校人事檔案管理工作創(chuàng)新思考
- 班主任小助手責任心培養(yǎng)淺見
- 民辦高校國際經(jīng)濟與貿(mào)易本科專業(yè)建設的幾點建議
- 解析護理專業(yè)認證背景下新生班級管理
- 思維導圖在高中英語教學應用中的實踐研究
- 政治課與政治思想淺議
- 大學數(shù)學的實踐性教學模式研究
- 班主任要具備怎樣的能力呢？
- 應用拉格朗日中值定理逆向巧解數(shù)學問題
- 大學新生開支來源及與家人聯(lián)系情況的調(diào)查
- 如何在課堂上培養(yǎng)小學生的思維創(chuàng)造能力
- 大學生體育課中常見意外事故原因調(diào)查與對策分析
- 激勵不當影響學生心理品質(zhì)的養(yǎng)成
- 計算機音樂軟件在視唱練耳訓練的應用
- 高校大學生對兼職工作認識的調(diào)查報告
- 德國奪冠背后的因素分析
- 花樣跳繩校本課程的開發(fā)與應用
- 吳鵬與菲爾普斯200米蝶泳對比與分析
- 選擇反應時與排球運動員接扣球防起率的相關(guān)性實驗研究
- 網(wǎng)絡殺手何時殺
- 班主任管理的方法與藝術(shù)
- 論新聞自由與媒體責任
- 鎮(zhèn)遠民俗民族文化與鎮(zhèn)遠鄉(xiāng)村旅游發(fā)展
- 讓課堂“動”起來
- 淺談如何引導學生主動探究數(shù)學知識
- 基于SNMP的網(wǎng)絡管理系統(tǒng)設計與實現(xiàn)
- 論音樂教師專業(yè)素養(yǎng)
- 肢柔韌性練習對蛙泳腿效果的影響
- 電子媒介下的童年
- 柳絮飄飄
- 高校設立書吧的策略探析
- 如何培養(yǎng)學生的良好習慣
- 滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來
- 淺談物理實驗與學生科學素養(yǎng)的養(yǎng)成
- 詞曲創(chuàng)作的要求與境界
- 培養(yǎng)學生閱讀與寫作能力初探
- 淺談農(nóng)牧區(qū)民族待優(yōu)生語文學習能力的培養(yǎng)
- 數(shù)學課堂問題設計應把握好“二個度”
- 對農(nóng)村小學高年級學生解決一道開放題的調(diào)查研究
- 探討體育游戲在中小學體育教學中的作用及運用
- 飛舞的彩繩，跳躍的童年