2020年18期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
課題研究
- 新課改理念下高中生物大單元教學(xué)策略探析
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語高效課堂的有效構(gòu)建
- 析微課之功用 尋制作之策
- 建構(gòu)知識 提升能力 培育素養(yǎng)
——高中物理實驗深度教學(xué)芻議 - 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中群文閱讀策略
- 淺談如何開發(fā)和利用寄宿制初中語文課外學(xué)習(xí)資源
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下高中生體育能力培養(yǎng)策略
- 新評價體系下《燭之武退秦師》的教學(xué)策略變化
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的策略
- 核心素養(yǎng)視角下高中政治深度學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建
- 高中生涯教育師資隊伍建設(shè)策略
- 以因果為媒 求閱讀之道
- 淺談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)人生
——論中國傳統(tǒng)文化和道德與法治教學(xué)的融合 - 基于學(xué)習(xí)進階的“一線三階”教學(xué)模式的實踐
——以“遺傳信息的攜帶者—核酸”為例 - 初中英語文學(xué)體驗閱讀的“三文體驗”模式探究
精品課堂
教學(xué)案例
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 基于問題導(dǎo)學(xué)模式的高中生物教學(xué)
——以“DNA分子的結(jié)構(gòu)”一課的教學(xué)為例 - 高中語文教學(xué)中如何滲透傳統(tǒng)文化
- 教學(xué)案在農(nóng)村初中物理教學(xué)中應(yīng)用的實踐解析
- 關(guān)于高中歷史證據(jù)意識教學(xué)的實踐
- “以學(xué)生為中心”的高中英語教學(xué)
- 翻譯在中學(xué)英語教學(xué)中的作用
- “審、慎、謹”準則下結(jié)合注意事項突破中考英語聽力
- 有效閱讀在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 談體驗式教學(xué)在初中語文寫作教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 探析合作學(xué)習(xí)在初中英語教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 淺議高中信息技術(shù)問題導(dǎo)向式教學(xué)的實施策略
——以浙教版“算法與程序設(shè)計”為例 - 高中化學(xué)教學(xué)的生活化策略思考
名校走筆
教學(xué)研究
- 例析初中勞動與技術(shù)學(xué)習(xí)中的性別差異及對策
- 新基礎(chǔ)教育理念下初中語文課堂評價策略研究
- 初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合方式分析與研究
- 新課程背景下農(nóng)村初中道德與法治有效教學(xué)初探
- 高中信息技術(shù)課程線上教學(xué)實踐研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)困生形成原因及其有效轉(zhuǎn)化策略研究
- 關(guān)于思維品質(zhì)的初中英語閱讀課課例研究
- 提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的策略研究
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實踐研究
- 對初中數(shù)學(xué)“導(dǎo)學(xué)互動”教學(xué)模式相關(guān)問題的探討
- 初中散文審美性閱讀教學(xué)初探