2021年2期
刊物介紹
《名師在線》雜志是由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管、《英語周報(bào)》社有限公司主辦的教育類期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國(guó)一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動(dòng)教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線·上旬刊
課題研究
- 優(yōu)化校本作業(yè)設(shè)計(jì) 提升學(xué)生語文素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)創(chuàng)客教育的研究與實(shí)踐
- 兒童意義的小學(xué)英語沉浸式語用特色課程的開發(fā)研究
- “慢”教育理念下幼兒園家園共育模式分析
- 地方紅色文化資源融入中小學(xué)德育教育的途徑探究
- 幼兒園科學(xué)活動(dòng)中實(shí)施“對(duì)話學(xué)習(xí)”的有效策略
- 信息化背景下信息技術(shù)與小學(xué)語文教學(xué)的整合
- 教有“方” 思有“度”
- 基于問題驅(qū)動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式
精品課堂
- 實(shí)現(xiàn)高效課堂從提取信息開始
- 應(yīng)用交互式教學(xué)構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 借助“三化”策略 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感
- 小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)用情景體驗(yàn)式教學(xué)模式的探討
- 核心素養(yǎng)視角下信息技術(shù)課堂教學(xué)探索
- 數(shù)形結(jié)合：有效提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)體系的多元構(gòu)建策略
- 品詞析句 演繹課堂精彩
- 關(guān)注細(xì)節(jié)，推進(jìn)數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)重構(gòu)
教學(xué)研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中愛國(guó)主義情懷的滲透研究
- 利用小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)中高學(xué)段語文閱讀拓展教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 幼兒園大班教學(xué)中幼小銜接的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算錯(cuò)題成因與改進(jìn)策略
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)英語單元復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的策略和實(shí)踐研究
教學(xué)案例
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的有效途徑
- 數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課中數(shù)學(xué)模型的建立與應(yīng)用
- 聯(lián)系生活實(shí)際 探尋詞語意趣
- 以聯(lián)結(jié)為基點(diǎn) 深化學(xué)生閱讀深度
- 問題引領(lǐng) 策略指導(dǎo) 實(shí)踐探究
- STEAM教育下小學(xué)語文教學(xué)策略的探究
- 四步引導(dǎo) 讓自讀課教學(xué)更有效
- 巧挖契合點(diǎn) 鋪就閱讀與寫作耦合路徑