2016年7期
刊物介紹
《七彩語文(教師論壇)》于2015年1月正式創(chuàng)刊，由華東師范大學(xué)語文教育研究中心提供學(xué)術(shù)指導(dǎo)。雜志緊密聯(lián)系基礎(chǔ)教育課程改革，力求為中學(xué)語文教師提供合適的資源與平臺(tái)，滿足教師日常教學(xué)和提升專業(yè)素養(yǎng)的需求。
七彩語文·教師論壇
講壇
- 閱讀教學(xué)：如何培養(yǎng)學(xué)生的“語文核心素養(yǎng)”
- 如何指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文
- 如何指導(dǎo)學(xué)生默讀課文
- 小班化開放式語文課堂教學(xué)淺析
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的整體朗讀
- “平民化”微課的實(shí)踐
- 小學(xué)生聽力培養(yǎng)初探
- 基于兒童立場(chǎng)的課堂生成點(diǎn)的閱讀訓(xùn)練
- 培養(yǎng)小學(xué)生閱讀質(zhì)疑能力的實(shí)踐與探索
- 少教，何樂而不為？
- 兩次執(zhí)教《水》引發(fā)的理性思考
- 找出文本矛盾點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生思辨潛能
- 留給背誦一席之地
- 例談讀寫結(jié)合點(diǎn)的選擇
- 續(xù)寫故事，我們要注意些什么？
- 多樣指導(dǎo)，解密習(xí)作困惑
- 微信，引導(dǎo)“微課程”