2021年9期
啟迪與智慧·教育版
視點(diǎn)
- 把誠(chéng)信教育融入農(nóng)村小學(xué)班主任工作的實(shí)踐
- 統(tǒng)編版教材古詩(shī)教學(xué)的有效策略
- 聊天，生活與教育的溫情連接
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方法的科學(xué)運(yùn)用
- 普通高中特長(zhǎng)生班家校合作的推進(jìn)思考
- 講好班主任自己的故事
- 讓中職數(shù)控專業(yè)教學(xué)走向高效
- 高中語(yǔ)文核心素養(yǎng)培育路徑
- 微課在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何當(dāng)好孩子的第一任“老師”
- 小班幼兒區(qū)域活動(dòng)中如何滲透常規(guī)教育
- 幼兒園博物館課程實(shí)踐探索
- 觀現(xiàn)場(chǎng) 找根源 巧引領(lǐng)
- 家園共育促進(jìn)幼小銜接的實(shí)踐研究
- STEAM理念下 兒童“奇思百變”項(xiàng)目的開發(fā)與實(shí)施
- 繪本教育內(nèi)容融入幼兒游戲活動(dòng)策略
- 運(yùn)用多媒體讓幼兒教學(xué)活動(dòng)煥發(fā)活力
- 基于課程游戲化理念的幼兒園戶外運(yùn)動(dòng)
- 游戲在幼兒教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 一日活動(dòng)中建立良好師幼關(guān)系的有效實(shí)踐
- STEAM理念下兒童“奇思百變”項(xiàng)目的實(shí)踐
- 高中歷史課堂構(gòu)建有效對(duì)話教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語(yǔ)文“四結(jié)合”教學(xué)改革的理論研究與實(shí)踐
- 新時(shí)期農(nóng)村留守兒童 家庭教育問題及對(duì)策研究
- 以“興趣”為導(dǎo)向， 提高高中體育立定三級(jí)跳遠(yuǎn)專項(xiàng)力量訓(xùn)練的研究
- 提高3D打印課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 基于綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)在 中職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程的研究
- 中職學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí) 存在的問題及對(duì)策研究
啟迪
- 幼兒園中幼兒繪本閱讀的組織意義
- 淺談?dòng)變簣@繪本閱讀教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提升高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生的閱讀能力
- 統(tǒng)整教學(xué)實(shí)現(xiàn)主題單元的知能“共生”
- 多種教法并用，學(xué)好高中數(shù)學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法多元化研究
- 對(duì)話教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中逆向思維的應(yīng)用
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂 教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 提高中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)策略研究
- 以繪本為載體，讓英語(yǔ)課堂更有活力
- 運(yùn)用童話故事，使英語(yǔ)課堂充滿樂趣
- 重視趣味教學(xué)法，改變小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
- 善用情境教學(xué)法，提升初中英語(yǔ)教學(xué)水平
- 初中英語(yǔ)混合式教學(xué)模式構(gòu)建的路徑及意義
- 初中英語(yǔ)小班化教學(xué)策略研究
- 立足核心素養(yǎng)，建構(gòu)實(shí)效英語(yǔ)課堂
- 初中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)的策略
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略
- 中職美術(shù)素描基礎(chǔ)課程教學(xué)微探
- 運(yùn)用生活化導(dǎo)課方式，優(yōu)化初中美術(shù)教學(xué)
- 多元音樂文化背景下的初中音樂課堂教學(xué)
- 提高初中體育課堂教學(xué)有效性的策略
- 小學(xué)體育教學(xué)趣味化與生活化的探討
- 提高小學(xué)生音樂聽賞能力“三部曲”
- 開展素質(zhì)拓展訓(xùn)練，優(yōu)化初中體育教學(xué)
- 情境教學(xué)法在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 學(xué)生是音樂課堂的主體
- 游戲教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的相關(guān)應(yīng)用
- 打開生活之窗，讓學(xué)生徜徉于多彩美術(shù)世界
- 數(shù)字化環(huán)境下高中音樂鑒賞教學(xué)
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)中音準(zhǔn)的培養(yǎng)路徑
- 體育中考項(xiàng)目改革對(duì)初中體育教學(xué)的影響
- 小學(xué)體育課堂游戲化教學(xué)策略
- 小學(xué)體育教學(xué)快樂課堂構(gòu)建
- “陶”花紛紛，開遍小學(xué)美術(shù)課堂
- 音樂療法在高中生心理輔導(dǎo)方面的作用
- 小學(xué)信息技術(shù)校本課程的開發(fā)研究
- 巧借線上教育途徑， 強(qiáng)化學(xué)生個(gè)性化歌唱學(xué)習(xí)效率
- 初中信息技術(shù)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 新課改背景下高中生物有效教學(xué)策略分析
- 《生物的分類》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)的初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
智慧
- 實(shí)施課堂教學(xué)生活化開展初中語(yǔ)文教學(xué)
- 名師工作室場(chǎng)域下的 中職?！懊麕煼趸睓C(jī)制與策略
- 農(nóng)村高中政治教學(xué)“生活化鏈接”的實(shí)踐
- 新課改背景下高中語(yǔ)文課堂教學(xué)創(chuàng)新
- 《從百草園到三味書屋》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 中職校本教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)：原則、誤區(qū)與矯正
- 優(yōu)化足球教學(xué)，提升初中生運(yùn)動(dòng)能力
- 踐行深度學(xué)習(xí)理論，落實(shí)高考評(píng)價(jià)體系
- 歷史圖片在高中歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中歷史教學(xué)中 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略
- 以“微”見大，提高實(shí)效
- 構(gòu)建新課改下高中歷史高效課堂
- 基于生活教育思想，促進(jìn)兒童素養(yǎng)發(fā)展
- 基于以學(xué)生為本理念 芻議小學(xué)班主任班級(jí)管理的藝術(shù)
- 幼兒園育人育德工作策略探究
- 心理健康教育在幼兒園體育活動(dòng)中的滲透
- 用好家長(zhǎng)資源，有效推進(jìn)幼兒園道德教育
- 運(yùn)用“體驗(yàn)式教學(xué)”，建構(gòu)高效道德與法治課堂