學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神專題研究

• 新時(shí)代黨性修養(yǎng)的發(fā)展邏輯與系統(tǒng)建構(gòu)
• 新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)與實(shí)現(xiàn)路徑
• 中國(guó)式現(xiàn)代化的特定邏輯、核心力量與光明前景

國(guó)家社科基金項(xiàng)目專題研究

• 歷史自信助力文化自信自強(qiáng)的理論探析
• 井岡山時(shí)期毛澤東調(diào)查研究工作的歷史考察
• 視域融合視角下《資本論》核心概念“Produktivkraft”中國(guó)化考論
• 論數(shù)字化時(shí)代網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的跨媒介傳播
  ——以紫金陳作品《壞小孩》為中心

哲學(xué)與文化思想研究

• 科技文化與人類文明新形態(tài)
• 超越資本:人類文明新形態(tài)的邏輯底色
• 秉承與創(chuàng)新:和合文化視域下人類命運(yùn)共同體的構(gòu)建
• 地方“優(yōu)師計(jì)劃”師范生鄉(xiāng)土文化扶志:從契約約束走向情感順應(yīng)

政治與公共管理研究

• 區(qū)塊鏈對(duì)推動(dòng)“重建個(gè)人所有制”的作用探析
• 養(yǎng)老詐騙社會(huì)協(xié)同治理的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策研究
• 百年來(lái)日本共產(chǎn)黨的組織建設(shè)歷程、困境與反思
• 數(shù)字時(shí)代高校意識(shí)形態(tài)教育的機(jī)遇、困境與對(duì)策
• 社區(qū)教育助力我國(guó)民族地區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究

經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展研究

• 新時(shí)代教育公平的新內(nèi)涵、新重點(diǎn)與新策略
• 我國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的國(guó)際化發(fā)展及其經(jīng)營(yíng)管理研究
• 可持續(xù)發(fā)展理論下企業(yè)管理會(huì)計(jì)報(bào)告體系及應(yīng)用
• 文旅融合背景下三星堆博物館公共服務(wù)提升研究
• 西部高校人才引進(jìn)政策的話語(yǔ)透視:注意力配置與議題識(shí)別
  ——基于40份政策文本的內(nèi)容分析

文學(xué)研究

• 生命美學(xué)視域下鐵凝小說(shuō)的性別意識(shí)嬗變
• 通變與通-變:《文心雕龍·通變》篇觀念闡釋
• 命運(yùn)與悲歌:《聊齋志異》的疾病寫作及其審美象征
• 重塑與移換:青春片《五個(gè)撲水的少年》的跨文化改編

新聞傳播研究

• 智媒時(shí)代提升新聞傳播工作效度的實(shí)踐進(jìn)路
• 全媒體視域下皖北方言熟語(yǔ)傳播研究

文化與藝術(shù)研究

• 中國(guó)鋼琴作品蘊(yùn)含的民族元素及其演奏技巧
• 肖邦《f小調(diào)幻想曲》Op.49的創(chuàng)作特點(diǎn)與演奏方法

教育教學(xué)研究

• 高校網(wǎng)絡(luò)育人的創(chuàng)新研究
• 新時(shí)代高?！按笏颊n”建構(gòu)模式探析
• 應(yīng)用文寫作課程思政建設(shè)的實(shí)踐與探索
• 以學(xué)為中心的高校思政課堂教學(xué)改革探討
• “四史”教育融入青年學(xué)生思想政治工作研究
• 新文科背景下AI 與法學(xué)教育耦合賦能模式研究
• 偉大建黨精神融入“思想道德與法治”課程的實(shí)踐進(jìn)路
• 網(wǎng)絡(luò)文化育人:高校思想政治教育提質(zhì)增效的重要著力點(diǎn)
• 新發(fā)展格局和類型化發(fā)展雙重推動(dòng)下職業(yè)高等院校辦學(xué)適應(yīng)性研究

• 重要聲明
• 重要啟事