山東外語(yǔ)教學(xué)
語(yǔ)言研究 (2016年01期)
- 語(yǔ)類與社會(huì)變遷——基于教材前言語(yǔ)類的歷時(shí)研究
- 兩種取向,一種融合——批評(píng)話語(yǔ)分析與認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)整合研究
- 論英語(yǔ)類專業(yè)課程建設(shè)中的吻合度、適應(yīng)度和保障度—— 以安徽本科院校為例
- 語(yǔ)言與內(nèi)容融合式教學(xué)改革實(shí)踐——以英語(yǔ)專業(yè)討論型課程為例
- 英語(yǔ)課堂上究竟應(yīng)該做什么?
- 張力下的統(tǒng)一——重讀《威廉·麥斯特的學(xué)習(xí)時(shí)代》①
- 從道家哲學(xué)角度解讀狄金森詩(shī)歌中的生態(tài)智慧
- 朱譯《無(wú)事煩惱》中一首挽歌的互文性對(duì)比研究
- 譯者行為批評(píng):翻譯批評(píng)新突破——《譯者行為批評(píng):理論框架》評(píng)介
- 英語(yǔ)專業(yè)課程與教學(xué)改革專欄 (主持人:程曉堂)