山東外語教學(xué)
- 話語研究的語言學(xué)范式:從批評(píng)話語分析到批評(píng)話語研究
- 批評(píng)話語分析的系統(tǒng)功能語言學(xué)路徑
- 商榷性評(píng)課話語的困境剖析與修辭突圍
- 國(guó)內(nèi)批評(píng)話語分析研究進(jìn)展的科學(xué)知識(shí)圖譜分析(1995-2015)
- 追述口頭報(bào)告在二語語用研究中的應(yīng)用
- 口筆語句子產(chǎn)出的線性特征研究:來自二語語段加工的證據(jù)
- 通用學(xué)術(shù)詞表的對(duì)比研究
——選詞、評(píng)估和分級(jí)標(biāo)準(zhǔn) - 從《家》探析莫里森筆下的心理創(chuàng)傷書寫
- 達(dá)雷爾遺作《朱迪思》中的英國(guó)托管政治與猶太人的“家園神話”
- 阿特伍德的《強(qiáng)盜新娘》中的民族身份敘事
- 從功能語境重構(gòu)看譯者選擇
——兼評(píng)林戊蓀《論語》英譯本 - 基于語料庫(kù)的路易·艾黎和許淵沖“三吏”“三別”英譯風(fēng)格對(duì)比探究
- 論《中國(guó)叢報(bào)》對(duì)中國(guó)典籍的譯介
- 詩(shī)歌的對(duì)話、互動(dòng)與共生
——評(píng)王卓教授新作《多元文化視野中的美國(guó)族裔詩(shī)歌研究》