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      2016年總目錄

      2016-04-10 20:31:20
      山東外語教學 2016年6期
      關鍵詞:英譯語料庫英語

      2016年總目錄

      語言研究

      中美領導人互訪演講中具體互文性的語用分析…………………………………… 辛 斌 李 悅(1.3)

      語類與社會變遷——基于教材前言語類的歷時研究…………………………………… 紀衛(wèi)寧 辛 斌(1.12)

      兩種取向,一種融合——批評話語分析與認知語言學整合研究…………………………………… 沈繼榮 辛 斌(1.19)

      政治演講的話語空間建構研究——以習近平主席2014年國家公祭日講話為例…………………………………… 汪 徽 孫 靜(1.27)

      評價研究的句法視角 ……………………… 劉世鑄(2.3)

      漢語刑事辯護詞中態(tài)度資源的分布——作為社會過程的法律語篇研究之四…………………………………… 田華靜 王振華(2.13)

      兒童成長早期評價意義的個案研究…………………………………… 朱永生 朱莉莉(2.22)

      ECM和時序像似性與翻譯實踐:認知翻譯學探索之十一 …………………… 王 寅(3.3)

      “追累”句式的歧義新解 ………… 周長銀 周統(tǒng)權(3.12)

      名轉動詞的英漢認知對比研究………………………… 陳 剛 朱小美 張 梅(3.21)

      會話自我修補中的語境化提示 …………… 姚劍鵬(3.30)

      語義韻概念之批判 ………………………… 劉艷梅(3.39)

      基于語料庫的英語名詞性成分使用頻率及其文體分布考察 ………………………… 劉國輝(4.3)

      基于語料庫的英語不規(guī)則動詞演變的可視化研究…………………………………… 邵 斌 黃丹青(4.12)

      中國學者英語學術論文手稿模糊限制語使用特征研究——基于語料庫的對比考察……………… 劉座雄 胡素芬 杜 蕾 劉 萍(4.21)

      論程式語加工的實驗方法 ………………… 李更春(4.29)

      剖析語塊的激進構式語法進路 …………… 熊學亮(5.3)

      語言哲學視野下的負性原則:索緒爾語言理論探要……………………………………………… 霍永壽(5.9)

      HOME空間構式的認知闡釋及其啟示…………………………………… 龐玉厚 劉世生(5.16)

      論辯語篇中的言據性策略 ……… 陳 征 俞東明(5.24)

      話語研究的語言學范式:從批評話語分析到批評話語研究 …………………………… 田海龍(6.3)

      批評話語分析的系統(tǒng)功能語言學路徑 …… 苗興偉(6.10)

      商榷性評課話語的困境剖析與修辭突圍…………………………………… 毛浩然 吳丹萍(6.18)

      國內批評話語分析研究進展的科學知識圖譜分析(1995-2015) ……………………………… 穆軍芳(6.26)

      教學研究

      論英語類專業(yè)課程建設中的吻合度、適應度和保障度—— 以安徽本科院校為例 ……… 朱 躍 戚 濤(1.39)

      新時期英語專業(yè)教學改革的理論基礎與實踐探索——以中央民族大學外國語學院英語專業(yè)綜合改革為例……………………………………………… 郭英劍(1.47)

      語言與內容融合式教學改革實踐——以英語專業(yè)討論型課程為例…………………………………… 金利民 張 超(1.52)

      英語課堂上究竟應該做什么? …………… 程曉堂(1.61)

      中國外語教學改革與發(fā)展:頂層設計與無形之手……………………………………………… 束定芳(2.28)

      CBI模式下商務英語專業(yè)學生學習動機研究……………………………………………… 吳 瑾(2.33)

      拔尖創(chuàng)新人才“3E”外語能力培養(yǎng)模式探索…………………………………… 劉艷芹 欒述文(2.41)

      語塊教學法介入大學英語教學的研究視角——基于語言模因理論 …………………… 王若梅(2.49)

      非英語專業(yè)大學生英語寫作語言表達反饋能力差異研究…………………………………… 李 莉 葉建敏(2.58)

      基于課堂話語研究的外語教師學習與發(fā)展:理據、議題和方法 …………………………… 張 蓮(3.47)

      高校青年外語教師學術發(fā)展:基于個案的研究與反思…………………………………… 周 燕 張 潔(3.55)

      集體備課對中學英語教師教學理念和實踐的影響—— 四位新手教師的個案研究 …………… 楊魯新(3.62)

      從動態(tài)系統(tǒng)理論視角看語言測試的反撥效應…………………………………… 王初明 亓魯霞(4.35)

      語言學習者詞匯推理加工過程的跨語言問題研究…………………………………… 劉雪麗 范 琳(4.43)

      中國大學生英語課堂語用知識輸入與語用能力發(fā)展關系研究 ……… 肖 雁 李 民(4.49)

      英語專業(yè)復合型人才“1+”培養(yǎng)模式下課程設置的實踐探索——以中國石油大學(華東)為例 ………… 王新博(4.56)

      中國英語學習者在同儕反饋中漢語和英語的使用情況探究 ………………… 鄒智勇 程曉龍(5.33)

      大數據時代外語使用及學習行為研究:現狀與未來研究構想 ……………………… 方秀才(5.45)

      國內近十年英語聽力理解影響因素研究綜述………………………… 燕 浩 李玉萍 劉會霞(5.52)

      基于TPACK的混合式在英語語法教學中的應用…………………………………… 趙丁玲 李永才(5.59)

      追述口頭報告在二語語用研究中的應用…………………………………… 高滿滿 任 偉(6.35)

      口筆語句子產出的線性特征研究:

      來自二語語段加工的證據 ……… 袁 輝 徐 劍(6.43)

      通用學術詞表的對比研究——選詞、評估和分級標準 ……… 游金干 何家寧(6.50)

      我國臺灣地區(qū)大學英語課程規(guī)劃研究—— 以四所科技大學為例 ………………… 張小紅(6.59)

      文學研究

      張力下的統(tǒng)一——重讀《威廉·麥斯特的學習時代》 …… 孫勝忠(1.68)

      英語國家諾貝爾文學獎獲得者及其作品在中國的研究狀況(1984-2013) ……… 張順生 卞 婷(1.75)

      從道家哲學角度解讀狄金森詩歌中的生態(tài)智慧……………………………………………… 王金娥(1.92)

      什么是“敘事”?概念的流變、爭論與重新界定……………………………………………… 尚必武(2.65)

      C.D.賴特《與他者在一起》中的口述歷史……………………………………………… 李云霞(2.74)

      打破黑與白的對立:《親緣》的新歷史主義解讀……………………………………………… 吳素貞(2.81)

      伊什梅爾·里德詩歌中的新伏都主義美學……………………………………………… 劉曉燕(3.71)

      帕慕克研究三十年述評 …………………… 張 虎(3.78)

      《簡·愛》城市觀念的矛盾性 ……………… 杜業(yè)艷(3.84)

      西方文藝批評中的生命有機思想及其歷史影響……………………………………………… 季明舉(4.62)

      梭羅政治思想的中國觀照 ………………… 劉略昌(4.69)

      魔棒下的共同體話語:《哈利·波特》的文化解讀……………………………………………… 許 巍(4.76)

      帝國建構與田園想象:后殖民生態(tài)批評視野中的《毒木圣經》 ………………………………… 唐建南(5.66)

      “物質無意識”:物質文化視角中的??思{環(huán)境書寫……………………………………………… 韓啟群(5.72)

      《序曲》的崇高與秀美——華茲華斯的女性主義解讀……………………………………………… 胡 鵬(5.79)

      從《家》探析莫里森筆下的心理創(chuàng)傷書寫……………………………………………… 龐好農(6.66)

      達雷爾遺作《朱迪思》中的英國托管政治與猶太人的“家園神話” ………………………………… 徐 彬(6.73)

      阿特伍德的《強盜新娘》中的民族身份敘事……………………………………………… 丁林棚(6.79)

      翻譯研究

      朱譯《無事煩惱》中一首挽歌的互文性對比研究…………………………………… 朱安博 徐云云(1.97)

      新聞編譯中的主位選擇改動與意識形態(tài)轉換…………………………………… 徐 英 蔣 斌(1.102)

      從敘事手法看文學自譯的翻譯屬性:一項基于語料庫的研究 ………… 黎昌抱 李 菁(2.86)

      中國學習者漢英口譯活動中停頓現象的定量分析——以 PACCEL-S語料庫為例 … 符榮波 王 偉(2.94)

      論口譯活動之倫理視域解讀 ……………… 李 民(2.104)

      建立翻譯符號學的可能性 ………………… 賈洪偉(3.90)

      英語主流詩學與倉央嘉措詩歌英譯——基于韻律的考察 ……………………… 榮立宇(3.101)

      言語行為視角下的漢語立法常用情態(tài)動詞英譯研究——以《中華人民共和國著作權法》為例……………………………………………… 范慧茜(3.108)

      中文小說英譯中的邏輯顯化研究——以霍譯《紅樓夢》中由because引導的原因狀語從句為例……………………………………………… 馮全功(4.83)

      論口譯職業(yè)化過程中的口譯資格認證考試…………………………………… 陳瑞青 穆 雷(4.91)

      明末至晚清譯者的構成變化及其緣由探源…………………………………… 呂 敏 賀愛軍(4.101)

      漢語“鄉(xiāng)土語言”翻譯研究前瞻——以葛浩文英譯莫言為例 ……………… 周領順(5.88)

      魯迅小說《離婚》中方言的功能與英譯策略探析……………………………………………… 黃 勤(5.95)

      試論中國現當代小說中鄉(xiāng)土語言英譯原則與策略……………………………………………… 汪寶榮(5.106)

      從功能語境重構看譯者選擇——兼評林戊蓀《論語》英譯本…………………………………… 張敬源 邱靖娜(6.86)

      基于語料庫的路易·艾黎和許淵沖“三吏”“三別”英譯風格對比探究 ……………… 韓江洪 凡 晴(6.93)

      論《中國叢報》對中國典籍的譯介…………………………………… 李海軍 蔣鳳美(6.101)

      書刊評介

      譯者行為批評:翻譯批評新突破——《譯者行為批評:理論框架》評介 …… 張德福(1.109)

      從翻譯的視角研究文學和從文學現象考察翻譯——讀《比較文學、世界文學與翻譯研究》……………………………………………… 劉麗艷(2.109)

      The Oxford Handbook of Construction Grammar述評……………………………………………… 陳吉榮(4.108)

      詩歌的對話、互動與共生——評王卓教授新作《多元文化視野中的美國族裔詩歌研究》……………………………… 陳 晞(6.108)

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