2019年6期
速讀·中旬
文藝范
熱點(diǎn)說
- 公共圖書館閱讀推廣的發(fā)展趨勢(shì)
- 系統(tǒng)論視角下農(nóng)村留守兒童學(xué)業(yè)問題個(gè)案研究
- 淺談小學(xué)生綠色評(píng)價(jià)體系建設(shè)
- 云課堂教學(xué)在《網(wǎng)頁美化與布局》課程中的探索與應(yīng)用
- 校園安全應(yīng)從細(xì)節(jié)抓起
- 淺談高校教改形勢(shì)下對(duì)教師能力的培養(yǎng)
- 淺談山區(qū)小學(xué)語文朗讀教學(xué)存在的問題及策略
- 信息時(shí)代背景下中職圖書館流通工作的不足與對(duì)策探究
- 基于微信平臺(tái)的圖書館信息服務(wù)分析
- 大學(xué)生思想政治教育視野下的“校園貸”防范與有效引導(dǎo)探討
創(chuàng)新舟
- 創(chuàng)新體育教學(xué)手段有效性的策略
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量的有益實(shí)踐
- 高中通用技術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)
- 論新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性策略
- 能力本位視域下中職語文教學(xué)模式探究
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)方面
- 淺析新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)德育滲透的策略
- 淺析中職電子專業(yè)實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 區(qū)域推進(jìn)幼兒園課程游戲化建設(shè)的引導(dǎo)策略
- 曲徑通幽，方見深處花開
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 如何引導(dǎo)新生盡快適應(yīng)中專教學(xué)方法
- 談?wù)勅绾翁岣邔W(xué)困生的成績(jī)
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂簡(jiǎn)約有效的相關(guān)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的指導(dǎo)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究性學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文古詩(shī)教學(xué)中情境教學(xué)模式的應(yīng)用
- 新時(shí)代下多媒體在語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 幼兒園新教師入職教育模式的初探
- 育人為本，貴在用心
- [Δ]（G）=8且不含4-圈的平面圖的完備染色
- 如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效果
- 初中物理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣探討
- 芻議初中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 分層教學(xué)策略在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理運(yùn)用
- 高中數(shù)學(xué)要因材施教注重差異化教學(xué)
- 高中物理光學(xué)在實(shí)際生活的應(yīng)用
- 高中物理圓周運(yùn)動(dòng)問題教學(xué)分析
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 核心素養(yǎng)下對(duì)化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)生活化的探究
- 基于問題導(dǎo)學(xué)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新路徑探析
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法之滲透
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)的基本途徑及策略探究
- 利用思維導(dǎo)圖解讀小學(xué)數(shù)學(xué)教材
- 培養(yǎng)初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)之興趣
- 淺談趣味性教學(xué)方法在小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問技巧
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題技巧
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)的有效策略
- 樹立融合思維，讓數(shù)學(xué)思想在初中信息技術(shù)中扎根
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)語言表達(dá)能力
- 數(shù)學(xué)高考備考策略探討
- 探討自主探究式教學(xué)模式在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)解決問題能力的提升之道探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)思維能力的提升教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)整合課程模式淺析
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化學(xué)習(xí)的應(yīng)用分析
- 新課改下初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效策略探析
- 興趣教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 引導(dǎo)幼兒在數(shù)學(xué)活動(dòng)中主動(dòng)探索學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法
- 圓錐曲線一類定點(diǎn)問題的探究
- 撰寫數(shù)學(xué)日記提高小學(xué)中高年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的研究
- 怎樣上好初三數(shù)學(xué)習(xí)題課
- 中學(xué)微積分教學(xué)策略研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的構(gòu)建
- 淺談多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 淺談?dòng)變簞?chuàng)造能力的培養(yǎng)
- 提高課堂教學(xué)效率中確定學(xué)生的主體地位
- 初中物理教師提升教學(xué)能力之探索
- 基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的高一新生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)術(shù)場(chǎng)
- 如何把信息技術(shù)融入教學(xué)
- 英語通用語理論觀照下的大學(xué)英語聽說教學(xué)研究
- 如何對(duì)高中英語復(fù)習(xí)課進(jìn)行創(chuàng)新
- 《叮鈴鈴》教學(xué)案例
- 初中美術(shù)教學(xué)中如何進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)
- 初中體育教學(xué)中的快樂體育教學(xué)探討
- 初中英語教學(xué)不可忽視思維能力培養(yǎng)
- 從語感談高中英語教學(xué)改進(jìn)策略
- 大學(xué)英語話語能力培養(yǎng)模式
- 分層教學(xué)模式在初中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高一英語課前預(yù)習(xí)能力培養(yǎng)之實(shí)踐
- 高職高專英語教學(xué)模式探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)語文課堂教學(xué)探討
- 基于項(xiàng)目教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)在《電子技能》課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 九年級(jí)古詩(shī)詞教學(xué)的著力點(diǎn)
- 淺談高中英語教學(xué)方法
- 名著閱讀指導(dǎo)方略
- 淺談創(chuàng)設(shè)情境促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 淺談高中英語教學(xué)中存在的問題和解決對(duì)策
- 淺談農(nóng)村初中英語寫作能力的提升
- “課證融合”教學(xué)模式下TBL教學(xué)法在內(nèi)科學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)
- 淺談如何在初中音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談如何在體育課中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化教育
- 淺談實(shí)現(xiàn)中職英語課堂有效教學(xué)的策略探析
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)中自覺紀(jì)律性的培養(yǎng)
- 淺談?dòng)⒄Z寫作策略
- 淺析《體育與健康》課中的安全滲透
- 淺析明晰化在漢英翻譯中的作用
- 淺析視頻資源在對(duì)外漢語教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)英語朗讀教學(xué)策略
- 趣味性教學(xué)在英語教學(xué)中的運(yùn)用
- 如何提升初中英語課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)鍵思路分析
- 談?dòng)|屏一體機(jī)在高中英語課堂教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 微課在高中英語教學(xué)模式中的應(yīng)用及理性思考
- 小學(xué)英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 學(xué)科融合在音樂教學(xué)中的實(shí)踐與創(chuàng)新
- 語文教學(xué)中幾種閱讀方法的比較
- 在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生能力
- 整合課外閱讀素材提升學(xué)生寫作能力的三策略
- 中職籃球教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素探討
- 《浮力復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 基于核心素養(yǎng)下的初中歷史教學(xué)的有效性分析
- 高中思想政治分層教學(xué)模式探討
- 初中歷史課程中培養(yǎng)學(xué)生法律意識(shí)的研究
- 初中數(shù)學(xué)生活化教學(xué)有效研究
- 德育工作中小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)策略探究
- 動(dòng)力是關(guān)鍵，成敗在內(nèi)因
- 對(duì)小學(xué)語文審美性與人文性的教學(xué)探索
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 高階思維視角下的地理課堂教學(xué)初探
- 高考改革背景下高中政治課教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究
- 高中通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)中的問題與措施研究
- 高中物理教學(xué)中多媒體的有效運(yùn)用
- 高中語文核心素養(yǎng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵及培育路徑
- 基于對(duì)比閱讀教學(xué)促進(jìn)小學(xué)生文本理解
- 淺析微課讓小學(xué)語文課堂教學(xué)寓教于樂
- 如何打造政治生態(tài)課堂
- 如何構(gòu)建“數(shù)學(xué)思考”式小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 如何在電工電子教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 探析中學(xué)政治課堂教學(xué)的實(shí)效性
- 現(xiàn)代漢語教學(xué)中的語言發(fā)展觀
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職院校數(shù)學(xué)教學(xué)中的研究應(yīng)用
- 信息技術(shù)課堂教學(xué)點(diǎn)滴體會(huì)
- 利用紅色文化資源 優(yōu)化學(xué)校德育工作
- 創(chuàng)設(shè)有效情景，激活初中英語教學(xué)
- 夯實(shí)職業(yè)素養(yǎng) 優(yōu)化德育氛圍
- 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 農(nóng)村小學(xué)英語教育現(xiàn)狀淺析
- 淺析高中生心理健康問題及應(yīng)對(duì)策略
- 細(xì)微之處出高效
教研室
- 基于現(xiàn)象學(xué)教育學(xué)的高職學(xué)生心理健康教育研究
- 高中政治教學(xué)中小組合作教學(xué)法的應(yīng)用
- 初中道德與法治教學(xué)中生活化教學(xué)模式的運(yùn)用
- 初中道德與法治課學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的探索
- 初中信息技術(shù)小組學(xué)習(xí)策略初探
- 初中語文師生有效互動(dòng)研究
- 多媒體對(duì)小學(xué)特殊教育中語文教學(xué)的輔助作用探究
- 分析高中歷史教學(xué)中對(duì)學(xué)生批判思維能力的培養(yǎng)
- 高中生論述文寫作中常見的問題及策略
- 基于生活化的小學(xué)作文教學(xué)策略探究
- 論探究實(shí)效性課堂的提升
- 淺論情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 數(shù)學(xué)教學(xué)呼喚開放
- 談初中語文閱讀與寫作的有機(jī)結(jié)合教學(xué)
- 小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫作能力的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生主動(dòng)提問的方法探究
- 幼兒園開展傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)的實(shí)踐研究
- 在小學(xué)語文學(xué)科中滲透德育探尋
- 自主梳理 有效提升
- 剖析錯(cuò)例 反思教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生有效學(xué)習(xí)
- “磨”你千遍不厭倦 化蛹成蝶出精彩
- “模板”法在世界地理復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
- 城郊初中牽手課堂在道德與法治學(xué)科小組討論活動(dòng)中的應(yīng)用
- 初中地理教學(xué)中的圖像教學(xué)策略
- 初中歷史教學(xué)中要重視家國(guó)情懷的培養(yǎng)
- 初中語文教學(xué)中多元化教學(xué)方法的應(yīng)用
- 初中語文課堂教學(xué)如何構(gòu)建高效課堂
- 初中語文審美品讀式閱讀教學(xué)策略探討
- 初中作文教學(xué)中寫作情感培養(yǎng)淺談
- 高職計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課教學(xué)改革探索
- 高中地理教學(xué)方法探討
- 高中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀和對(duì)策
- 關(guān)于中職學(xué)前教育專業(yè)“三位一體”合作育人模式理論與實(shí)踐思考
- 互聯(lián)網(wǎng)下小說閱讀鑒賞課自主學(xué)習(xí)模式的點(diǎn)點(diǎn)探析
- 初中語文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生閱讀教學(xué)中的預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 基于生活化的小學(xué)作文教學(xué)模式思考
- 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高教學(xué)質(zhì)量的金鑰匙
- 課程出彩生命精彩
- 農(nóng)村留守兒童教育問題及對(duì)策研究
- 淺談如何培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生閱讀興趣
- 淺談生本教育理念在小學(xué)語文教學(xué)施行中的利與弊
- 淺談小學(xué)品德課的活動(dòng)教學(xué)
- 淺談小學(xué)品德課堂導(dǎo)入
- 淺談中職學(xué)生家庭教育在學(xué)校教育指導(dǎo)下的環(huán)境優(yōu)化
- 淺析提高學(xué)生做歷史材料題的歸納概括能力
- 如何打造小學(xué)語文高效課堂
- 如何構(gòu)建高效的地理課堂
- 如何營(yíng)造和保持良好的語文課堂氛圍
- 如何在科學(xué)教學(xué)中滲透安全教育
- 淺談小學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)的多元化模式
- 視域下高職體育教學(xué)改革探究
- 談?wù)劗?dāng)前師范教育與教師的職業(yè)特點(diǎn)
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有效性的思考
- 現(xiàn)代漢語副詞研究回顧
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在初中小科目教學(xué)中的整合研究
- 小學(xué)書法教育中教學(xué)方法的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中中華傳統(tǒng)文化教育的滲透探討
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)的策略研究
- 小學(xué)語文素質(zhì)教育：用真情捕捉童趣
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 新課改背景下初中化學(xué)課堂教學(xué)策略探究
- 學(xué)生思維能力在初中語文教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課改下學(xué)案教學(xué)在初中語文課堂中實(shí)踐運(yùn)用
- 以學(xué)生為主體的小學(xué)語文教學(xué)概述
- 在高中語文教學(xué)中加強(qiáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育的探索
- 在高中語文教學(xué)中融入傳統(tǒng)文化的重要性
- 高中語文文本細(xì)讀的幾點(diǎn)教學(xué)措施
- 論“快樂地做學(xué)生成長(zhǎng)的引路人”與“做學(xué)生快樂成長(zhǎng)的引路人”
- 淺析情感教學(xué)在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 談?wù)Z文教學(xué)中的設(shè)疑提問
管理學(xué)
- 淺談小學(xué)班主任工作中的有效應(yīng)用研究
- 巧用微博文化提高高校學(xué)生思政教育管理的實(shí)效性
- 班主任老師在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育的方式研究
- “管育并重”模式在中職班主任德育教育中的實(shí)踐應(yīng)用分析
- 基于大數(shù)據(jù)視角談高等教育管理研究的創(chuàng)新
- 巧用小組合作，優(yōu)化班級(jí)管理
- 雙一流背景下高校附屬醫(yī)院國(guó)家自然科學(xué)基金精細(xì)化管理的思考
- 小學(xué)班主任管理過程中與學(xué)生建立和諧關(guān)系的策略研究
- 新時(shí)期對(duì)圖書管理信息化建設(shè)的相關(guān)思考
- 學(xué)分制背景下高校班級(jí)管理面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策
- 基層電大開放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理現(xiàn)狀分析
- 談做一名智慧型的班主任
- 大數(shù)據(jù)視域下創(chuàng)新高校教育管理模式探析
- 大健康背景下醫(yī)藥高職院校班主任工作探討
- 論高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新對(duì)策
- 淺談如何帶好高三畢業(yè)班
- 淺談小學(xué)班主任管理工作的體會(huì)
- 探究新形勢(shì)下初中學(xué)校教務(wù)管理工作途徑
- 心理契約在高校輔導(dǎo)員管理中的應(yīng)用
- 中職班主任德育工作面臨的問題與解決策略分析
- 中職學(xué)校汽車運(yùn)用與維修專業(yè)班級(jí)管理工作的幾點(diǎn)思考
- 信息時(shí)代圖書管理工作的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 高等教育管理隊(duì)伍優(yōu)化初探
- 淺談如何做好高職院校學(xué)生管理工作
百家苑
- 我國(guó)物流業(yè)發(fā)展中的法律困境及相關(guān)對(duì)策
- 關(guān)于推拿專業(yè)實(shí)用技能型人才培養(yǎng)創(chuàng)新模式的探討
- 國(guó)際貿(mào)易中的計(jì)算機(jī)應(yīng)用體系建設(shè)淺析
- 合唱教學(xué)對(duì)小學(xué)生的教育意義
- 建筑工程水電安裝質(zhì)量問題研究
- 名師桂賢娣
- 淺談開放兒童美術(shù)教育對(duì)人格形成的重要性
- 淺談農(nóng)村現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展?fàn)顩r的研究
- 淺談中職舞蹈教學(xué)中的侗族歌舞創(chuàng)新教育
- 淺議多媒體在機(jī)械教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何開展初中美術(shù)課堂與信息技術(shù)的深度融合
- 色彩在繪畫作品中的情感表達(dá)
- 試分析激勵(lì)教學(xué)在小學(xué)體育跳繩教學(xué)中的應(yīng)用
- 體育教學(xué)中滲透體育團(tuán)隊(duì)精神
- 論裝飾雕塑與人類文化進(jìn)步
- 城市規(guī)劃建設(shè)中的環(huán)境保護(hù)研究
- 電視節(jié)目主持人策劃的文化性塑造策略
- 農(nóng)村小學(xué)校園欺凌預(yù)防策略探討
- 小學(xué)女子排球比賽中的接應(yīng)與保護(hù)問題及應(yīng)對(duì)策略
- 一種拉包鏈板的制造加工方法
- 用家鄉(xiāng)特色產(chǎn)業(yè)激活統(tǒng)計(jì)活動(dòng)
- Hotel responses for online reviews in Singapore
- 淺談如何利用幼兒園種植園
- 蘇聯(lián)解體后俄語詞匯的古舊化
- 基于智庫(kù)思維公共圖書館立法決策服務(wù)研究