上海理工大學學報(社會科學版)
- 技術傳播性質課程的設計與實現(xiàn)探索
——以同濟大學實用英語寫作課為例 - 中外合作學位項目中的學術英語課程設計和評估
- ESP視角下我國專業(yè)英語課程緣起和發(fā)展的再思考
- 閱讀任務在二語詞匯附帶習得中的效果
——ESP閱讀的實證研究 - 論英語專業(yè)翻譯教學模式的生態(tài)三維度
- 英國翻譯碩士課程體系之“就業(yè)力培養(yǎng)”分析
- 《一朵浮云》中的句法與語義前景化
- 夾注式單詞釋義對二語閱讀中詞匯附帶習得的影響
- 淺析《井》中的女性人物
——以新弗洛伊德精神分析理論 - 《未來簡史》的技術決定論批判
- 社會認知視角的虛假意識
——基于《資本論》的分析 - 論阿爾都塞對《資本論》的批判性閱讀
- 淺談“煤化工工藝學”課程教學中創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 上海金融高等教育國際化發(fā)展水平的初步評價
- 面向國際一流大學建設的研究生課程教學方法探析
- 基于SBT的系統(tǒng)集成項目管理教學與評價模式
- 我國大學生社會焦慮問題研究述評
- GIS系統(tǒng)在高校房屋管理中的應用