
2018年2期
刊物介紹
《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,...《廣東教育》本刊為廣東省教育廳主管的教育類刊物,著重宣傳黨的教育方針,傳播前沿理念,關(guān)注熱門話題、薈萃鮮活經(jīng)驗(yàn),貼近教育生活。是廣東省基礎(chǔ)教育宣傳刊物,是廣大中小學(xué)教師之必讀的教育期刊。 論文要求論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、文字精煉、數(shù)據(jù)可靠。來(lái)稿文責(zé)自負(fù),嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介及聯(lián)系方法。來(lái)稿一律不退,請(qǐng)自留底稿。 因刊號(hào)資源的重新配置,經(jīng)廣東省新聞出版局批準(zhǔn),《廣東教育·教研》從2009年第7期起,更名為《師道·教研》,國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版物號(hào):CN44-1299/G4,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào):ISSN1672-2655,定價(jià):4.50元。更名后的《教研》版辦刊定位、宗旨、方式不變,同樣具有正式刊號(hào)的效用。 欄目設(shè)置:治教經(jīng)緯、德育廣場(chǎng)、高等教育、教學(xué)探索、 智育廣角、課堂聚焦、我教我思、 治教治校方略、區(qū)域教育之窗、 班隊(duì)園地 、專題文匯 、學(xué)科教研等。更多簡(jiǎn)介
師道(教研)
治教經(jīng)緯
- “潤(rùn)養(yǎng)教育”辦學(xué)理念下小學(xué)班級(jí)文化建設(shè)策略
- 農(nóng)村小學(xué) “撤并生”文明就餐現(xiàn)狀與對(duì)策
- 基于家社協(xié)同理念的家長(zhǎng)學(xué)校師資共享機(jī)制研究
- 提升校園文化品位 引領(lǐng)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)
- 全方位推廣,讓教研課題成果轉(zhuǎn)化為教育發(fā)展的原動(dòng)力
- 『四位一體』校本研修推動(dòng)學(xué)校高位發(fā)展
- 基于學(xué)生核心素養(yǎng)的教師專業(yè)發(fā)展
- 基于人文關(guān)懷的幼兒園文化建設(shè)研究
- 立足課程開(kāi)發(fā),構(gòu)建詩(shī)歌教育特色
- 確立辦學(xué)理念奠定文化根基
- 深圳市草埔小學(xué)“慧心讀世界·妙語(yǔ)話精彩”活動(dòng)的實(shí)踐與探索
- 為學(xué)生自主發(fā)展搭建廣闊的舞臺(tái)
- 農(nóng)村青年教師思想動(dòng)態(tài)及師德建設(shè)探討
- 學(xué)校教師檔案工作信息化存在的問(wèn)題和對(duì)策研究
德育廣場(chǎng)
智育廣角
- 小學(xué)中年級(jí)英語(yǔ)板塊教學(xué)的游戲策略研究
- 注重解題反思,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 巧用體驗(yàn)活動(dòng),提高學(xué)生的習(xí)作能力
- 觸控一體機(jī)在小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用
- 尊重學(xué)生個(gè)性 書(shū)寫精彩作文
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的研究與實(shí)踐
- 互聯(lián)網(wǎng)+ 兒童文學(xué)閱讀指導(dǎo)策略及模式研究
- 巧借營(yíng)銷理念,培養(yǎng)中職生語(yǔ)文興趣
- 中職幼兒教育專業(yè)供給側(cè)時(shí)期發(fā)展問(wèn)題及其對(duì)策
- 如何正確解讀文本
- 借助計(jì)算思維探索 『大數(shù)據(jù)』在信息技術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)上的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖優(yōu)化作文教學(xué)
- 新課改下文科化學(xué)的教學(xué)小策略
- 中職體育教學(xué)改革的實(shí)踐與反思
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中滲透廣府飲食文化
- 構(gòu)建新型高效的作文教學(xué)模式
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行單元整體教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)激趣導(dǎo)入,誘發(fā)審美注意
- 閱讀教學(xué)是一種生命的交往
- 基于職業(yè)能力的學(xué)習(xí)任務(wù)開(kāi)發(fā)研究
- 如何有效提高低年級(jí)學(xué)生的審題能力
- 運(yùn)用多媒體課件提升低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)效果
- 高考數(shù)學(xué)備考輕 “學(xué)”現(xiàn)象的分析與建議
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課中幫助學(xué)生克服膽怯心理的對(duì)策
- 精于讀,方可善于作
- 提高小學(xué)生語(yǔ)文寫作能力的實(shí)踐與探索
- 關(guān)注情感素養(yǎng),優(yōu)化課堂教學(xué)
- 在解決問(wèn)題教學(xué)中強(qiáng)化小學(xué)高年級(jí)學(xué)生數(shù)感
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自我教育能力的培養(yǎng)
- 幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的優(yōu)化創(chuàng)新方式探索
- 初探小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的策略
- 讓批評(píng)教育充滿 『人情味』
- 帶著興趣學(xué)英語(yǔ)
- 智能家居課程的項(xiàng)目教學(xué)組織和設(shè)計(jì)
- 讓英語(yǔ)作業(yè) 『魔術(shù)』般誘人
- 幼兒園混齡班開(kāi)展教育活動(dòng)有效形式的探究
- 立足語(yǔ)用點(diǎn),教給方法,催生閱讀之花
- 通過(guò)情感培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的自主性發(fā)展
- 談音樂(lè)教學(xué)中的德育滲透
- 詞語(yǔ)教學(xué)的四化策略
- 談小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際的有效策略
課堂聚焦
- 合理利用視頻資源 激活地理課堂教學(xué)
- 構(gòu)建平等、自主、高效的 “恕明”課堂
- 聯(lián)想 “教學(xué)九環(huán)節(jié)”模式在職業(yè)素養(yǎng)課的實(shí)踐性研究
- 淺談確立課程意識(shí)對(duì)提高中職語(yǔ)文課堂效能的影響
- 淺析當(dāng)前小學(xué)高段語(yǔ)文課堂教學(xué)目標(biāo)的生成
- 開(kāi)發(fā)自我認(rèn)知智能構(gòu)建中學(xué)思想品德高效課堂
- 聚焦 “語(yǔ)用”教學(xué),提升小學(xué)語(yǔ)文課堂實(shí)效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略初探
- 讓智慧的火花在小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐課中跳動(dòng)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)中的具體應(yīng)用
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中自主評(píng)價(jià)的效力
- 怎樣在高中語(yǔ)文教學(xué)中『以文化人』
- 讓 “核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”滲透于英語(yǔ)閱讀課教學(xué)中
- 如何利用地理實(shí)驗(yàn)促進(jìn)地理教學(xué)
- 語(yǔ)文課堂教學(xué)與人文素養(yǎng)探析
- 關(guān)注生本課堂,落實(shí) “語(yǔ)用”訓(xùn)練
- 抓住關(guān)鍵詞語(yǔ),凸顯高年級(jí)閱讀教學(xué)特色
- 讓學(xué)生喜歡你的課堂
- 關(guān)注小學(xué)英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)中的PAP
我教我思
- 對(duì) “導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”品德與社會(huì)課堂的若干思考
- 激發(fā)參與 體驗(yàn)成功 夯實(shí)終身體育基礎(chǔ)
- 農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)的誤區(qū)
- 淺述費(fèi)馬引理和羅爾定理
- 淺談五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的體會(huì)
- 在數(shù)學(xué)活動(dòng)中激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維
- 高考備考中作文語(yǔ)言的詩(shī)意開(kāi)掘
- 小講壇,讓國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)充滿活力
- 開(kāi)展物理研究性學(xué)習(xí) 促進(jìn)學(xué)生能力多元發(fā)展
- 品味唐宋詩(shī)詞 彰顯家國(guó)情懷
- 淺析小學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)、原因和輔導(dǎo)方法
- “精講細(xì)讀多練嚴(yán)評(píng)”中職應(yīng)用寫作教學(xué)方法探索
- 淺談小學(xué)作文教學(xué)
- 基于地理期刊論文的高考地理試題設(shè)計(jì)探析
- 小學(xué)識(shí)字策略淺談
- 基于促進(jìn)中學(xué)生學(xué)習(xí)力發(fā)展的小班化教育策略研究
- 扎實(shí)推進(jìn)語(yǔ)用教學(xué),有效提升綜合素養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略探究
- 淺談提高小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力的有效方法
- 素質(zhì)教育下的高中數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入 “五法”
- SOLO分類學(xué)在初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的應(yīng)用
- 淺談提高小學(xué)高段學(xué)生計(jì)算能力策略
- 變 『嚴(yán)師』為 『善師』
- 順德區(qū)樂(lè)從鎮(zhèn)中小學(xué)體育大課間活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 巧用角色換位想象培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)
- 捕捉錯(cuò)誤契機(jī) 巧妙踐行語(yǔ)用
- 淺談核心素養(yǎng)下的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 在 《道德與法治》教學(xué)中如何巧用教學(xué)資源
- 全班同讀一本書(shū),你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)
- 開(kāi)心讀 “繪本”,快樂(lè)學(xué)英語(yǔ)
——以 “We’re going on a bear hunt” 為例 - 小學(xué)兒童詩(shī)教學(xué)效果不佳的原因及對(duì)策研究
- 創(chuàng)設(shè)話題情景,促進(jìn)合作學(xué)習(xí)
- 對(duì)高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)思考
- 建立良好師生關(guān)系 做好學(xué)生思想教育工作
- 如何大面積提高學(xué)生的書(shū)寫水平
- 以豐富愉悅的學(xué)習(xí)過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 育人先育心
- 培智學(xué)校學(xué)生行為問(wèn)題現(xiàn)狀調(diào)查
——以廣州市番禺區(qū)培智學(xué)校為例 - 在共讀中播種希望和未來(lái)
- 淺談引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的網(wǎng)絡(luò)閱讀
- 激發(fā)閱讀興趣,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
- 視覺(jué)提示策略在培智學(xué)校低年級(jí)班級(jí)管理中的運(yùn)用
- 小學(xué)生活化作文教學(xué)研究
- “星級(jí)多元”評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
- 教學(xué)句法是英語(yǔ)教學(xué)中的關(guān)鍵
- 生態(tài)環(huán)保教育與學(xué)生的核心素養(yǎng)相融合
- 基于 “絲路揚(yáng)帆”特色課程的學(xué)校評(píng)價(jià)創(chuàng)新模式
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的重要性