2016年3期
刊物介紹
《數(shù)字教育》通過傳播數(shù)字新技術(shù)和教育新理念，達(dá)到載體與內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)展示現(xiàn)代化教育的多樣性、便捷性、共享性、時(shí)效性、互動(dòng)性、豐富性。本刊的辦刊理念是：用溫情的人文關(guān)懷詮釋數(shù)字教育理念，用前沿的教育理念豐富數(shù)字教育理論，用科學(xué)的教育理論指導(dǎo)數(shù)字教育實(shí)踐，用優(yōu)雅的數(shù)字教育實(shí)踐走向智慧教育。本刊的服務(wù)對(duì)象包括教育管理工作者、教育技術(shù)研究者、中小學(xué)一線教師、數(shù)字教育實(shí)踐者和技術(shù)研發(fā)者。
數(shù)字教育
- 基礎(chǔ)教育數(shù)字教學(xué)資源體系架構(gòu)研究
- 眼界知識(shí)：TPACK境脈的核心因素新探索
- 關(guān)于教育技術(shù)學(xué)專業(yè)博導(dǎo)被引文章的統(tǒng)計(jì)分析
- 中國創(chuàng)客教育研究熱點(diǎn)及趨勢(shì)分析
——基于詞頻分析與共詞可視化方法 - 智慧教育公共服務(wù)體系調(diào)查研究
——以佛山市順德區(qū)為例 - 機(jī)器人技術(shù)跨學(xué)科創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)研究
- 基于微信平臺(tái)的中職教師TPACK培養(yǎng)策略探討
- 面向大學(xué)生綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的混合式教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 圖文聲信息不同呈現(xiàn)方式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果影響的實(shí)證研究
- 面向翻轉(zhuǎn)課堂的教師培訓(xùn)課程開發(fā)研究
- 以能力培養(yǎng)推動(dòng)計(jì)算思維形成
——基于工具軟件的信息技術(shù)教學(xué) - 中小學(xué)生使用智能手機(jī)現(xiàn)象及學(xué)校管理思考
- 游戲在小學(xué)英語學(xué)習(xí)軟件中的應(yīng)用
- 智能手機(jī)在物理教學(xué)中的應(yīng)用
——以QQ軟件教學(xué)應(yīng)用為例 - 河北省云端教學(xué)實(shí)踐探索
- 八種生成學(xué)習(xí)策略