2016年4期
刊物介紹
本刊為社科類學(xué)術(shù)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。本刊的辦刊宗旨概括為：追尋科學(xué)理念，探索學(xué)術(shù)真知，傳播先進(jìn)文化，塑造大學(xué)精神。
綏化學(xué)院學(xué)報(bào)
- 聾教育專業(yè)的課程設(shè)置探究
- 跨域高校協(xié)同創(chuàng)新培養(yǎng)特殊教育人才探索
——以嶺南師范學(xué)院特殊教育專業(yè)為例 - 我國高等特殊教育教師資格準(zhǔn)入制度探析
——借鑒美國經(jīng)驗(yàn) - 特殊教育教師主觀幸福感狀況及影響因素研究
- 特殊教育學(xué)校教師職業(yè)承諾與效能感相關(guān)研究
- 四川省特殊教育教師教育科研現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 我國中小學(xué)隨班就讀現(xiàn)狀研究
- 普小教師對(duì)隨班就讀態(tài)度的調(diào)查研究
——以福建省為例 - 聾生自覺的特殊性及教育干預(yù)研究
——以xx市特殊學(xué)校58名聾生為例 - 浙江聾人自然手語的搜集研究與思考
- 聽障學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)研究
- 初中聾生學(xué)習(xí)圖形與幾何的特點(diǎn)及教學(xué)對(duì)策研究
- 淺談“云技術(shù)”在培智語文教學(xué)中的“微”應(yīng)用
- 錯(cuò)誤示范法在智障學(xué)生預(yù)防性侵害教學(xué)中的運(yùn)用
——預(yù)防智障學(xué)生成為施害者 - 繪本在智障學(xué)生品格教育中的運(yùn)用探究
- 智障女生穿脫小背心技能的訓(xùn)練研究
- 孤獨(dú)癥兒童特殊才能表現(xiàn)及教育建議探究
- 社會(huì)學(xué)視野下自閉癥兒童秩序感培養(yǎng)策略研究
- 自閉癥患者意圖理解障礙研究綜述
- 語言行為方法在自閉癥兒童干預(yù)中應(yīng)用研究綜述
- 自閉癥兒童如廁訓(xùn)練的研究綜述
- 正向行為支持法干預(yù)自閉癥學(xué)生行為問題個(gè)案研究
- 芻議我國漢語盲文的歷史演進(jìn)和發(fā)展趨勢(shì)
- 國內(nèi)視力殘疾兒童早期家庭教育研究綜述
- 注意缺陷多動(dòng)障礙兒童父母訓(xùn)練研究趨勢(shì)與建議
- 活動(dòng)性游戲?qū)δX癱兒童粗大動(dòng)作發(fā)展的個(gè)案研究
- 代幣制矯正普小轉(zhuǎn)入生行為問題的個(gè)案研究
- 殘疾人中高等職業(yè)教育銜接：現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)
——關(guān)于學(xué)生、教師和管理者的調(diào)研 - 《特殊教育提升計(jì)劃（2014—2016年）》進(jìn)展報(bào)告
- “依法治教”背景下特殊教育法制化發(fā)展研究
- 意大利等四國早期兒童特殊教育制度比較研究
- 芻議縣級(jí)特殊教育學(xué)校辦學(xué)功能優(yōu)化
——以江蘇省泗陽縣特殊教育學(xué)校為例 - 特教專業(yè)免費(fèi)師范生專業(yè)認(rèn)同與資助領(lǐng)悟關(guān)系
——以四川省普通高師院校為例 - 家庭教育對(duì)特殊兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展影響研究
- 我國學(xué)前特殊兒童音樂治療研究綜述
- 殘疾人教育的公正性反思
- 社會(huì)支持視角下學(xué)習(xí)障礙兒童的教育個(gè)案分析