2018年4期
世紀(jì)之星·交流版
教學(xué)管理
- 優(yōu)化班級(jí)管理主導(dǎo)德育教育
- 班主任如何管理班級(jí)與家長(zhǎng)溝通
- 農(nóng)村班主任工作中的心理學(xué)應(yīng)用研究
- 班主任工作的幾點(diǎn)做法
- 小學(xué)教學(xué)管理工作中存在的問題與對(duì)策探析
- 激勵(lì)機(jī)制在小學(xué)學(xué)校管理中的應(yīng)用探討
- 優(yōu)化小學(xué)班級(jí)管理的方法與策略
- 小學(xué)班主任班級(jí)管理創(chuàng)新發(fā)展
- 低年級(jí)班主任如何進(jìn)行管理
- 免費(fèi)師范生的培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查
- 莆田市中學(xué)體育社團(tuán)組織形式可持續(xù)性發(fā)展的現(xiàn)狀和對(duì)策的研究
教育研究
- 高校成人教育學(xué)歷勘誤實(shí)例的解決與思考
- 新時(shí)代“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”下大學(xué)生就業(yè)的選擇
- 淺談實(shí)施“微德育”教育讓德育軟著地
- 淺談新形勢(shì)下教師如何給自己定位
- 黨校中文教學(xué)中人文素質(zhì)教育淺析
- 高校教育大數(shù)據(jù)的分析挖掘與利用
- 大數(shù)據(jù)與人文社會(huì)科學(xué)教學(xué)方法革新
- 如何做好低年級(jí)班主任工作
- 高校人文社會(huì)科學(xué)研究人文管理范式研究
- 基于高校美術(shù)視域分析國畫教學(xué)改革
- 智障學(xué)生心理問題疏導(dǎo)之我見
- 大學(xué)英語學(xué)習(xí)與口語的實(shí)際應(yīng)用
- 對(duì)建立開放性實(shí)驗(yàn)室的幾點(diǎn)思考
- 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，任重道遠(yuǎn)
- 院校如何開展好“三互”活動(dòng)
- 整合資源培養(yǎng)名師
- “一帶一路”背景下試論英語專業(yè)大學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)
- 創(chuàng)新高校行政管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的路徑探討
- 幼兒語言表達(dá)能力的開發(fā)與培養(yǎng)途徑新探
- 淺談拓展訓(xùn)練在教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的作用
- 淺析提高幼兒語言教學(xué)有效性策略
- 幼兒語言教學(xué)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣
- 幼兒園區(qū)角活動(dòng)的開展與思考
- 論家長(zhǎng)與學(xué)校協(xié)同培養(yǎng)幼兒生活自理能力的對(duì)策
- 淺談如何促進(jìn)特殊教育教師的專業(yè)發(fā)展
教學(xué)交流
- 小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)心得
- 如何發(fā)揮語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之點(diǎn)滴
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)之板書藝術(shù)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之我見
- 對(duì)小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略的研究
- 小學(xué)特殊教育美術(shù)教學(xué)的問題對(duì)策探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)估算教學(xué)初探
- 基于智慧校園，開展第二課堂
- 發(fā)揮電化媒體教學(xué) 打造高效語文課堂
- 珍愛生命 熱愛生活
- 中學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用策略
- 找出錯(cuò)因，以不變應(yīng)萬變解排列組合問題
- 新課改下“先學(xué)后教”教學(xué)模式實(shí)踐探究
- 對(duì)特教學(xué)校語文教學(xué)實(shí)效性探究
- 指導(dǎo)學(xué)生積累材料提高寫作能力
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中師生互動(dòng)的探究
- 隨文作文，讓習(xí)作變得輕松
- 淺談差生輔導(dǎo)
- 愛生必須用真情，情真方能育良才
- 如何進(jìn)行低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
- 構(gòu)建互動(dòng)“生命化課堂”、激發(fā)課堂生命活力
- 高校網(wǎng)球課程課外資源的開發(fā)利用探究
- 學(xué)生唱罷我方登場(chǎng)
- 用愛托起明天的太陽
- 再讀紅色經(jīng)典《紅日》的價(jià)值體現(xiàn)
- 古詩教學(xué)淺議
- 以《伯牙絕弦》為例淺談在語文教學(xué)中滲透德育
- 開源活水
- 新課程改革理念下培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)高年段語文課程如何實(shí)現(xiàn)效率教學(xué)
- 淺談如何有效的對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育
- 指向?qū)W生思維品質(zhì)發(fā)展的高中英語同課異構(gòu)教學(xué)
- 精心選材+巧妙導(dǎo)課+科學(xué)組織=高效課堂
- 建設(shè)有型有色的幸福課堂
- 信息化教學(xué)為電氣電子類技能高考專業(yè)課助力
- 立定三級(jí)跳遠(yuǎn)第一跳之訓(xùn)練探索
- 基于趣味教學(xué)法小學(xué)語文高效課堂的構(gòu)建策略研究
- 跳繩運(yùn)動(dòng)與學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展
- 中小學(xué)體育應(yīng)該全面奠定終身體育的基礎(chǔ)
- 籃球“1—2—1—1”全場(chǎng)區(qū)域緊逼之教材分析及教學(xué)對(duì)策
- 現(xiàn)代信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的深度融合
- “幾何畫板”軟件在一次函數(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何引導(dǎo)學(xué)生在課堂中獲得數(shù)學(xué)思想
- 基于學(xué)生探究能力的培養(yǎng)
- 在內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生人文關(guān)懷能力的實(shí)踐
- 英語教學(xué)中的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)
- 新標(biāo)準(zhǔn)英語一年級(jí)下冊(cè)M8U1 教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談多媒體與中學(xué)英語教學(xué)的整合
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
- 針對(duì)于現(xiàn)代籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)的小學(xué)女子籃球訓(xùn)練
- 淺談利用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的幾點(diǎn)憂思與期盼
課程研究
- 小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育激勵(lì)策略
- 低年級(jí)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成之法
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)中存在的問題及對(duì)策研究
- 淺析合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下的小學(xué)語文高效課堂的分析
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性探討
- 如何進(jìn)行小學(xué)作文教學(xué)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)低年級(jí)語文課堂德育滲透分析
- 小學(xué)中年級(jí)作文的有效教學(xué)策略研究
- 加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)的針對(duì)性 切實(shí)提高學(xué)生的寫作能力
- 邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)群文閱讀初探
- 小學(xué)高段語文課后作業(yè)有效性的研究
- 成功教育原則
- 利用高效閱讀培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力之我見
- 小學(xué)生語言積累的不良現(xiàn)狀和有效策略
- 試論低年級(jí)語文教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策
- 小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)方式實(shí)效性探究
- 探析小學(xué)語文教學(xué)中的德育滲透
- 小學(xué)語文多元化教學(xué)策略的實(shí)施
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)中段學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用題探析
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中“體驗(yàn)學(xué)習(xí)”的探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)存在的問題及改進(jìn)策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 探究實(shí)踐生活教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化教學(xué)的研究
- 游戲，小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的快樂元素
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的生活實(shí)際化
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)前置性作業(yè)的設(shè)置
- 淺析如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 淺談一年級(jí)數(shù)學(xué)課上的聽說讀寫
- 淺談核心素養(yǎng)視野下的小學(xué)健康教育課程教學(xué)
- “微課+游戲化”在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)科學(xué)教育創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 小學(xué)科學(xué)在探究活動(dòng)的過程中如何培養(yǎng)學(xué)生理性思維
- 發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的作用
- 小學(xué)體育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生體能練習(xí)興趣的研究
- 體育教學(xué)中小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用體會(huì)
- 談小學(xué)班級(jí)合唱教學(xué)
- 對(duì)小學(xué)高年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)的研究
- 淺談如何運(yùn)用預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案提高小學(xué)高年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)效果
- 小學(xué)高年級(jí)語文課前預(yù)習(xí)研究
- 淺析交互式電子白板在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 語文有效教學(xué)的策略構(gòu)建與運(yùn)用
- 初中語文訓(xùn)練的著力點(diǎn)
- 農(nóng)村初中文言文教學(xué)之我見
- 如何提高初中語文教學(xué)的趣味性
- 淺談新課程體系下初中語文課的素質(zhì)教育
- 三年級(jí)起步作文教學(xué)的有效嘗試
- 加強(qiáng)初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)講評(píng)課的教學(xué)探究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中轉(zhuǎn)化學(xué)困生的策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中逆向思維能力培養(yǎng)探究
- 探究性實(shí)驗(yàn)教學(xué)在初中物理教學(xué)中的作用分析
- 初中物理教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
- 生活現(xiàn)象在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中生物“光合作用”系列實(shí)驗(yàn)的研究和創(chuàng)新
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 欣賞課改革在初中美術(shù)國畫教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)教學(xué)中開展師生合作學(xué)習(xí)的對(duì)策
- 淺談初中體育教學(xué)中學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 初中英語小組合作學(xué)習(xí)的三個(gè)方面問題
- 運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法提高初中英語教學(xué)質(zhì)量
- 探究性教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用研究
- 基于人本主義教學(xué)理論的高中語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 淺談高中語文教學(xué)中的情境教學(xué)
- 試論高中語文文學(xué)作品教學(xué)和審美教育
- 運(yùn)用情境教學(xué)提高高中化學(xué)教學(xué)效果
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)模式探討
- 淺談高三政治一輪復(fù)習(xí)中得法則行
- 高中政治課程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備策略訓(xùn)練及監(jiān)控方案
- 高中心理健康教育校本課程開發(fā)的研究
- 如何提高高中地理教學(xué)效果
- 胸懷祖國 放眼世界
- 新課程理念下的高中英語詞匯教學(xué)對(duì)策
- 現(xiàn)階段高中英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 新課改背景下的高中俄語教學(xué)
- 普通高中信息技術(shù)納入高考的重要意義
職業(yè)教育
- 高職院校學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)輿論現(xiàn)狀與對(duì)策解析
- 高職院校學(xué)生國家安全認(rèn)識(shí)現(xiàn)狀與對(duì)策研究
- 工學(xué)結(jié)合模式下中職教學(xué)管理工作的應(yīng)對(duì)
- 生源多元背景下中職教學(xué)管理工作的創(chuàng)新
- 現(xiàn)代化企業(yè)管理在中職學(xué)生管理中的滲透
- 提高中職語文課堂教學(xué)質(zhì)量之我見
- 試析歸納法在高職醫(yī)學(xué)類專業(yè)生物化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何上好中職音樂欣賞課
- 淺談理實(shí)一體教學(xué)運(yùn)用在汽車電工電子課程中的重要性
- 基于CDIO模式的金工實(shí)習(xí)體系建設(shè)
思想政治教育
學(xué)術(shù)交流
- 淺談農(nóng)村留守兒童自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 中小學(xué)體育課程資源開發(fā)實(shí)例研究
- 中學(xué)生籃球裁判員培養(yǎng)途徑的探討
- 淺談體育教學(xué)中體育游戲的運(yùn)用
- 水平四《健身長(zhǎng)拳1——6動(dòng)》一課教學(xué)設(shè)計(jì)與反思
- 基于微信平臺(tái)的高校網(wǎng)球教學(xué)模式研究
- 注意試卷分析講評(píng)提高教學(xué)質(zhì)量
- 動(dòng)畫造型設(shè)計(jì)課堂教學(xué)有效整合初步研究
- 淺談運(yùn)用多種元素，促閱讀障礙兒童能力提升
- 微信群在培智學(xué)校教育管理中的應(yīng)用
- 淺談科技制作活動(dòng)中的拆解法及其運(yùn)用
- 假期讀書心得
- 以“四個(gè)自信”應(yīng)對(duì)新自由主義的“四個(gè)誤導(dǎo)”
- 中學(xué)籃球引入“軟素質(zhì)”訓(xùn)練勢(shì)在必行
- 美麗鄉(xiāng)村建設(shè)
- 汝瓷瑰寶
- 用微信公眾號(hào)點(diǎn)亮童詩的天空
- 淺析國畫教育對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的影響
- 教師雕塑特長(zhǎng)引入初中陶藝教學(xué)
- 重慶農(nóng)村人力資源開發(fā)現(xiàn)狀分析
- 論大數(shù)據(jù)在應(yīng)急管理中的運(yùn)用
- 高校安全保衛(wèi)工作之我見
- 高校后勤育人的途徑研究
- 簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)
- 淺談開放式化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式
- 機(jī)遇與挑戰(zhàn)，網(wǎng)盲變創(chuàng)客
- 論中國民俗剪紙藝術(shù)的文化內(nèi)涵
- “檢驗(yàn)人體呼出氣體成分的變化”實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新和改進(jìn)
- 竹笛訓(xùn)練與演奏技巧對(duì)音準(zhǔn)的影響
- 漫談中國山水畫的意境美
- 淺談低碳經(jīng)濟(jì)理念中室內(nèi)設(shè)計(jì)的體現(xiàn)
- 對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)國企企業(yè)文化建設(shè)的思考
- 淺談街道辦事處財(cái)務(wù)報(bào)表管理
- 淺析農(nóng)村環(huán)境污染現(xiàn)狀及對(duì)策
- 機(jī)械模具加工精度控制的控制策略
- 對(duì)大學(xué)生戶外拓展運(yùn)動(dòng)需求及行為分析
- 淺談如何讓“啞巴”開口說英語
- 基于思維導(dǎo)圖的高中英語教學(xué)內(nèi)容研究