生物學教學
國外教育動態(tài)
教育教學研究
- 具身認知對初中生物學教學的啟示
- 突破生物學教學提問“瓶頸”的策略
- 高中生物學教學中學生“錯誤”資源的合理應(yīng)用
- 高中生物學教學中單元教學目標的設(shè)計策略
- 在“基因的分離定律”教學中培養(yǎng)學生科學的思維方法
- 親近經(jīng)典文學 培養(yǎng)生物學科素養(yǎng)
- 尋找教材中的線索,提高教學的連貫性
- 在農(nóng)村初中生物學教學中融入感恩教育
- 高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構(gòu)
——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設(shè)計為例 - 高中生物學整體性教學的途徑
- 學習遷移策略在初中生命科學教學中的應(yīng)用
- 例談高中生物學教學中的情感態(tài)度與價值觀教育
課堂教學
考試與命題
教學參考
生物學科技信息
- 中科院自動化所領(lǐng)銜繪制全新人類腦圖譜
- 中英合作證明晨曉彌曼魚是最早的輻鰭魚類,或改寫脊椎動物早期演化史
- 英揭示腸道菌群引發(fā)肥胖的機理
- 中科院動物所發(fā)現(xiàn)新型內(nèi)質(zhì)網(wǎng)鈣通道
- 上海生化與細胞所育成人單倍體胚胎干細胞
- 北京協(xié)和醫(yī)院繪就人體免疫系統(tǒng)衰老變化趨勢圖
- 我軍事醫(yī)科院發(fā)現(xiàn)新的抗乙肝病毒基因
- 基因技術(shù)讓新疆細毛羊披上彩色外衣
- 我國成功獲得高質(zhì)量橡膠樹參考基因組
- 青海大學發(fā)現(xiàn)高原肺水腫易感基因
- 上海交大揭示煙草化合物誘導氧化應(yīng)激促進腫瘤發(fā)展
- 天津大學解析寨卡病毒解旋酶高分辨率晶體結(jié)構(gòu)有助于開發(fā)治療寨卡病毒的特效藥物
- 清華大學解析人源膽固醇轉(zhuǎn)運蛋白NPC1的結(jié)構(gòu)
- 上海生科院發(fā)現(xiàn)治療脂肪肝的新思路