2017年2期
刊物介紹
本刊是由國(guó)家教育部主管，華東師范大學(xué)主辦，向國(guó)內(nèi)外正式發(fā)行的全國(guó)教育類核心期刊。讀者對(duì)象以中等學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校的生物教師為主，兼顧其他生物學(xué)工作者。
生物學(xué)教學(xué)
國(guó)外教育動(dòng)態(tài)
教育教學(xué)研究
- “轉(zhuǎn)錄”與“翻譯”核心概念的教學(xué)策略
- 注重教學(xué)細(xì)節(jié) 提升教學(xué)能力
- 巧用文本素材培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)
- 在高中生物學(xué)教學(xué)中通過合作探究來建構(gòu)核心概念
- 例談高中生物學(xué)概念學(xué)習(xí)的難點(diǎn)及教學(xué)策略
- 例談?wù)J知沖突策略在生物學(xué)課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 以核心概念為中心建構(gòu)“細(xì)胞增殖”專題知識(shí)的案例分析
- 淺析學(xué)術(shù)研究成果反哺高中生物學(xué)教學(xué)的合理性
- 在“染色體變異”一節(jié)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)問題情境的策略
- “生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)”同課異構(gòu)課例評(píng)析