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2015年8期
刊物介紹
《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》雜志是由西南大學(xué)主管,西南大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院與重慶數(shù)學(xué)學(xué)會主辦的中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究類期刊,創(chuàng)刊于1979年。近30年堅持為中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)的辦刊宗旨:堅持與時俱進,始終站在數(shù)學(xué)教育研究的前沿;堅持貼近教學(xué)實際,貼近讀者要求,為讀者提供實用、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)研究平臺與資源。本刊以“貼近課改、服務(wù)教學(xué)、共同成長”為辦刊宗旨,探討新課程下的教學(xué)改革、教育實踐,著力打造集實用性、知識性于一體的數(shù)學(xué)核心期刊。
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版
教學(xué)研究
- 從整體與系統(tǒng)的高度突破概念生成的瓶頸
- 基于先學(xué)后導(dǎo)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐探索
- 運用而不拘泥 憑借而不依賴
- 《正弦定理》第一課時教學(xué)設(shè)計
- 2016年重慶高考數(shù)學(xué)你準(zhǔn)備好了嗎
- 對高考模擬試題編制的一些思考
- 一節(jié)優(yōu)秀課的設(shè)計與生成
- 正確認(rèn)識數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中錯誤的價值
- 分層教學(xué)法在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- K—W—L策略讓高中數(shù)學(xué)課堂大放異彩
- 展示思維過程,引領(lǐng)學(xué)生走向“深度”的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)
- 培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的新知教學(xué)設(shè)計初探
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合理討論的重要性
- 巧借“幾何畫板”,活化高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 例談?wù)n堂教學(xué)的例題選擇和設(shè)計
- 關(guān)注有效提問策略,讓數(shù)學(xué)課堂更高效
- 重視過程,提升高中數(shù)學(xué)教學(xué)效率
- 高中數(shù)學(xué)算法教學(xué)策略
- 淺析類比推理在高中數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中的運用
- 基于高中數(shù)學(xué)推理與證明教學(xué)的幾點分析
- 例談數(shù)學(xué)變式教學(xué)的設(shè)計
- 高中數(shù)學(xué)“變題”的方法與技術(shù)