陜西教育·綜合版
- 今天我們怎么辦教育
- 強師強教強課改 視導引得好夢來
——陜西省教育廳“四新四大”耀州大視導活動側(cè)記 - 課改有規(guī)尚創(chuàng)新 德潤無聲貴在細
——陜西省教育廳“四新四大”渭濱大視導活動側(cè)記 - 譜群芳 伊人無悔
——記漢陰縣城關(guān)鎮(zhèn)太平小學教師伊群 - 我省教育科研面臨的新形勢、新任務
- 平安校園建設六舉措
- 聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建唐韻文化
——陜西省西安小學“唐韻”特色文化建設擷珍 - 學中思 思中行 精管理 促內(nèi)涵
——淺談如何讓學校的管理工作更高效 - 挫折教育的核心究竟是什么?
- 現(xiàn)在倡導不打罵孩子的教育方式到底是不是科學先進的?
- 微言選粹
- 創(chuàng)設多維德育途徑 構(gòu)建尚美德育框架
——新常態(tài)下學校德育工作的實踐與思考 - 小學生閱讀素養(yǎng)提升研究
- 張鳳英:衍紙畫里的中國文化情懷
- 做陽光人 行陽光事
- 想站就站一會兒吧
- 與學生家長交流的小技巧
- 以愛育愛 花開燦爛
- 絲路與長城在這里握手
- 宋金朝元:道演華夏的三國志
- “3·1 5”,說說“為什么教育更需要打假”
- 《百鳥朝鳳》:一部電影的生不逢時