2023年24期
刊物介紹
關(guān)心青年成長(zhǎng)，為青年服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)。本刊的理念是：我們只做讀者需要的事，而不做我們想象的事。
山西青年
本刊專稿
教改新論
- 基于任務(wù)導(dǎo)向的《電子商務(wù)》課程教學(xué)改革方法研究
- 探究移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)改革
- 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下高職院校課程教學(xué)改革研究
——以《人力資源管理》課程為例 - 《線性代數(shù)》課程教學(xué)改革的探索與研究
- 漫畫(huà)專業(yè)主干課程教學(xué)改革路徑探究
- 產(chǎn)教融合背景下旅游管理實(shí)踐教學(xué)模式改革措施探討
- 《物理化學(xué)》課程教學(xué)創(chuàng)新改革與實(shí)踐
- 虛擬仿真技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)方法改革中的應(yīng)用研究
- 基于信息化的分層分類教學(xué)改革與研究
- 應(yīng)用型本科課程考試模式改革策略分析
- 基于有限元分析的《材料力學(xué)》課程混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
教育教學(xué)研究
- 技能社會(huì)建設(shè)背景下高等職業(yè)院校內(nèi)涵建設(shè)研究
- 高職院校實(shí)施“1+X”證書(shū)制度的現(xiàn)狀分析
- 高職院校職業(yè)技能競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)改革的研究
——以“軌道交通信號(hào)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用”賽項(xiàng)為例 - 高職院校產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)模式與實(shí)施路徑研究
- 普通高等院校在地國(guó)際化的實(shí)踐路徑探索
- 區(qū)塊鏈技術(shù)：數(shù)字時(shí)代老年教育發(fā)展新途徑
- 新工科背景下跨學(xué)科跨專業(yè)一流選修課程建設(shè)研究
- 基于高職素養(yǎng)的“三課堂多角色”提質(zhì)培優(yōu)建設(shè)探索實(shí)踐
- 遠(yuǎn)程開(kāi)放教育學(xué)習(xí)者心理特征分析與支持對(duì)策
——基于非學(xué)術(shù)支持服務(wù)視角 - 基于高職院校學(xué)生誠(chéng)信現(xiàn)狀調(diào)研的誠(chéng)信教育探究
——以廣東生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院為例 - 高校學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐困境與優(yōu)化策略
——以L 大學(xué)行政管理專業(yè)為例
專業(yè)與課程建設(shè)
- 專創(chuàng)融合模式下《應(yīng)用模型基礎(chǔ)》課程研究
- 開(kāi)放大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)研究
- 基于BIM 技術(shù)的《工程制圖》課程建設(shè)
- 高職土建類專業(yè)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 新財(cái)經(jīng)背景下基于問(wèn)題導(dǎo)向的案例教學(xué)法在《社會(huì)勞動(dòng)關(guān)系》課程中的實(shí)踐
- 高等數(shù)學(xué)模塊教學(xué)模式的構(gòu)建及探索
- 職業(yè)院校旅游管理專業(yè)實(shí)踐教學(xué)策略研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在英語(yǔ)教學(xué)中對(duì)師生的應(yīng)用效果研究
- 基于用戶體驗(yàn)的電子商務(wù)專業(yè)《視覺(jué)營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)方法研究
- 數(shù)字化虛擬仿真技術(shù)在《服裝結(jié)構(gòu)》課程教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 新工科背景下高校合唱課教學(xué)策略探討
- 產(chǎn)教融合背景下高職會(huì)計(jì)專業(yè)統(tǒng)計(jì)學(xué)課程教學(xué)實(shí)踐研究
師資隊(duì)伍建設(shè)
人才培育
- 高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作進(jìn)路研究
- 產(chǎn)教融合視角下高職院校學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育策略研究
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)導(dǎo)向下混合式教學(xué)在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程中的實(shí)踐與探索
- 職業(yè)本科院?！半p元雙創(chuàng)”人才培養(yǎng)模式建構(gòu)研究
- “1+X”證書(shū)制度下高職院校社會(huì)工作專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 產(chǎn)教融合視域下高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領(lǐng)人才發(fā)展的改革與探索
- 基于OBE 理念的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案重構(gòu)
- TIPS 理論視閾下高校雙創(chuàng)人才“生態(tài)雨林”構(gòu)建研究
- 公安院校公安情報(bào)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量提升路徑研究
- 專業(yè)碩士學(xué)位研究生實(shí)踐能力考核體系的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 專業(yè)能力導(dǎo)向視域下大學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)