2022年2期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學會與東北師范大學數(shù)學與統(tǒng)計學院主辦的《數(shù)學學習與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學生為主要讀者的科普期刊。具有極強的針對性、實用性，開拓數(shù)學教與學的新思路，內(nèi)容詳實、信息量大。
數(shù)學學習與研究
教學方法
- SOLO分類理論在高中數(shù)學中的具體實踐策略探究
- 關(guān)于微課在高中數(shù)學教學中有效應(yīng)用的研究
- 高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建策略探究
- 對橢圓概念的深度挖掘與應(yīng)用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下高中數(shù)學反思性學習的實踐與思考
- 在高中課堂中實施迷你型教學，提升學生抽象能力
- 探究參與式教學在初中數(shù)學中的教學實踐
- 試論信息技術(shù)在初中數(shù)學函數(shù)教學中的應(yīng)用
- 反思課本中例題 引導得出新方法
- 進階教學：策略建構(gòu)的“助推器”
- 探討化歸思想在小學數(shù)學學科教學中的應(yīng)用
- 基于深度學習的小學數(shù)學單元教學策略研究
- “雙減”政策下農(nóng)村小學高年級數(shù)學作業(yè)分層設(shè)計研究
- 深度學習視域下小學數(shù)學課堂教學新樣態(tài)
- 形神兼?zhèn)?，聚焦小學數(shù)學公式定律教學策略
- 如何通過數(shù)形結(jié)合開展小學數(shù)學問題教學
- 小學數(shù)學實驗學習單的開發(fā)研究
- 互聯(lián)網(wǎng)+精準教學構(gòu)建高中數(shù)學智慧課堂行動研究
- 初中數(shù)學幾何推理與圖形證明策略探析
- 高中數(shù)學教學中滲透數(shù)學文化的意義和途徑
- 初中數(shù)學課堂發(fā)展性評價實施策略探究
- 互聯(lián)網(wǎng)資源在小學數(shù)學高品質(zhì)課堂中的融入
- 以生為本——構(gòu)建小學數(shù)學高效課堂的有效途徑
- 信息技術(shù)與小學數(shù)學教學整合的策略分析
- 游戲化教學在小學數(shù)學教學中的運用策略