2020年10期
頌雅風(fēng)·藝術(shù)月刊
文化交流
- 長夜是夢沾濕了枕巾
- 中等職業(yè)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)在美育實(shí)踐活動(dòng)中的作用
- 人機(jī)工學(xué)理念下的多功能兒童醫(yī)療輸液椅設(shè)計(jì)
- 聆聽與感受：高中音樂鑒賞探究實(shí)踐
- 高職環(huán)藝專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐對課堂教學(xué)的作用
——以《綜合設(shè)計(jì)項(xiàng)目實(shí)踐》課程為例 - 語文課前三分鐘演講活動(dòng)有效性探究
- 談環(huán)境信訪處理中的形式主義官僚主義問題的整治
- 小組合作 芬芳桃李
——淺談小學(xué)中高年級小組合作學(xué)習(xí)的有效性 - 整合網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源延伸體育教學(xué)模式
——論慕課在中職體育教學(xué)中的介入研究 - 讓失落的心揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
——我與學(xué)生的故事 - 中職機(jī)電專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)思考
- 教育手札里的點(diǎn)點(diǎn)回憶
- 提升信息技術(shù)課堂效率，助力高效課堂
——教學(xué)助手課堂探索實(shí)踐 - 試論貴州彝族音樂文化的現(xiàn)代傳播與保護(hù)
- 芻議將傳統(tǒng)音樂文化融入中職聲樂教學(xué)的策略
- 巧掘國學(xué)元素，上好藝術(shù)課程教材
——七年級上冊藝術(shù)教材案例探析 - 書法批評中的個(gè)人情緒
- 音樂教育從實(shí)踐中來
- 如何在高中美術(shù)教育中滲透中國傳統(tǒng)藝術(shù)文化
- 平面設(shè)計(jì)視覺傳達(dá)效果之美術(shù)色彩分析
- 堅(jiān)持道路自信 實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興
- 著眼教材，提升音準(zhǔn)把握
——初探低段音準(zhǔn)訓(xùn)練 - 走進(jìn)神秘的香格里拉
- 詩歌
- 中西方攝影師對女性美的理解
- 在回憶堆里整理現(xiàn)在
- 精細(xì)化在高校餐飲管理服務(wù)中的運(yùn)用
- 運(yùn)用信息技術(shù)，構(gòu)建小學(xué)美術(shù)趣味課堂
- 淺談強(qiáng)化林業(yè)企業(yè)營林生產(chǎn)有效管理措施
- 關(guān)于加強(qiáng)工會系統(tǒng)內(nèi)部審計(jì)的幾點(diǎn)思考
- 淺談如何有效培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情感
- 引“源頭活水” 育時(shí)代新人
理論創(chuàng)新
- 國企黨建工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 新媒體時(shí)代新聞?dòng)浾卟稍L工作面臨的挑戰(zhàn)及創(chuàng)新策略
- 對統(tǒng)編版語文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 如何在小學(xué)高年級語文教學(xué)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
- 基于新課程改革背景下初中音樂合唱教學(xué)模式研究
- 支持幼兒深度學(xué)習(xí)的語言區(qū)材料投放
- 高考作文中敘議結(jié)合的寫法探究
- 暢游名著 潤澤心靈
——小學(xué)語文名著閱讀指導(dǎo) - 在童聲合唱訓(xùn)練中運(yùn)用趣味教學(xué)法探析
- 淺析如何提升低年級學(xué)生識字學(xué)習(xí)興趣
- 宅家“閱”之樂
——讓閱讀變得更有趣 - 簡析信息技術(shù)與小學(xué)體育的融合策略
教育在線
- 拼圖式閱讀在初中英語閱讀課堂教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 群文閱讀“定點(diǎn)”來源
——生根教材——基于教材的群文閱讀議題的確立 - 巧引妙導(dǎo)、趣玩室內(nèi)
——幼兒園大班室內(nèi)體育活動(dòng)的開展 - 談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
- 中職學(xué)校英語教學(xué)淺析
- 小學(xué)語文“單元群文讀寫”教學(xué)策略及實(shí)施方法
- 小學(xué)四年級語文教學(xué)中師生互動(dòng)策略探究
- 愛于心踐于行
——小學(xué)班主任德育工作研究 - 小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)教學(xué)的融合策略分析
- 引導(dǎo)有方 誘導(dǎo)得法
——初中音樂教學(xué)法多樣性教學(xué)實(shí)踐 - 新形勢下加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育管理的實(shí)踐探索
- 學(xué)生是課堂教學(xué)的主角
——突出學(xué)生的主體地位 - 淺談小學(xué)教學(xué)的有效管理
- 優(yōu)化體育教學(xué)，促進(jìn)成績提升
——以高中體育學(xué)科為例 - 讓欣賞課魅力常在
——小學(xué)音樂欣賞課有效教學(xué)的實(shí)踐 - 芻議小學(xué)高段音樂欣賞教學(xué)的有效策略
- 把握熱點(diǎn)問題 立意高考作文
- 淺談中職學(xué)前教育音樂教學(xué)中存在的問題和對策
- 小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)中提升學(xué)生核心素養(yǎng)策略
- 論小學(xué)語文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的路徑
- 小學(xué)體育教學(xué)中開展趣味田徑訓(xùn)練的作用
- 探析高中生物教學(xué)構(gòu)建高效課堂的方法
- 探析高中美術(shù)教學(xué)提高學(xué)生核心素養(yǎng)的策略
- 高中英語教學(xué)中開展合作教學(xué)的方法
- 探析小學(xué)語文教學(xué)構(gòu)建高效課堂的方法
- 試論小學(xué)道德與法治教學(xué)與立德樹人的有機(jī)結(jié)合
- 信息化背景下大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)管理體系初探
- 淺談《典范英語》小說教學(xué)實(shí)踐
- 溝通藝術(shù)在小學(xué)班主任管理工作中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語文閱讀策略單元的實(shí)踐探索
- 幼兒園戶外體育課程開展存在的問題及對策研究
- 理清分層本質(zhì) 踐行因材施教
——小學(xué)語文課堂開展分層教學(xué)的方式 - 小學(xué)語文低年段隨文識字策略
- 分析大學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目開展的特點(diǎn)并總結(jié)規(guī)律，研究大學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目的開展方法
- 雙管齊下，拓展學(xué)生閱讀的深度和寬度
- “學(xué)路型”板書助力小學(xué)語文精準(zhǔn)學(xué)習(xí)
- 班主任如何提升感恩教育實(shí)效
- 開展語文實(shí)踐活動(dòng) 拓寬學(xué)語文用語文的天地
學(xué)術(shù)研究
- 關(guān)于推動(dòng)貂狐畜禽業(yè)綠色發(fā)展的調(diào)研報(bào)告
- 安徽省藝術(shù)職業(yè)院校武術(shù)套路課程設(shè)置探究
——以安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院為例 - 山西垣曲方言的語氣詞“些”
- 多元智能視野下高中音樂與戲劇表演的教學(xué)實(shí)踐
- 融媒體時(shí)代播音員主持人的黨性修養(yǎng)研究
- 航海工匠人才培養(yǎng)中的素質(zhì)教育實(shí)踐路徑探析
- 初探肌肉放松能力對提高短跑成績的影響
- 挖掘鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)農(nóng)村幼兒園特色區(qū)域活動(dòng)
- 五育并舉促發(fā)展 多維育人譜新篇
- 提升機(jī)關(guān)事業(yè)單位思政工作實(shí)效性措施研究
- 后疫情時(shí)期學(xué)生就業(yè)分析與對策研究
- 面點(diǎn)的盤飾藝術(shù)研究
- 中專語文閱讀教學(xué)技巧研究
- 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺思維模式的創(chuàng)新分析
- 一路同行 靜待花開
——淺談安靜退縮型社會退縮幼兒的干預(yù)策略 - 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中視覺元素的有效應(yīng)用
- 淺析小學(xué)體育教學(xué)中幫助學(xué)生克服運(yùn)動(dòng)心理障礙的方法
- 課程游戲化背景下幼兒園建構(gòu)游戲的創(chuàng)新模式研究
- 談學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育研究
- 云南少數(shù)民族音樂的傳播策略探索
- 基于航海類專業(yè)特色的高校龍舟運(yùn)動(dòng)探索與實(shí)踐
- 新時(shí)代高校大學(xué)生黨建帶團(tuán)建工作問題研究
- 新時(shí)期群眾文化的協(xié)同治理與創(chuàng)新策略研究
- 新高考下綜合素質(zhì)評價(jià)的現(xiàn)存問題和體系建設(shè)探究
- 航海類專業(yè)通識技能培養(yǎng)路徑研究
新知
藝術(shù)探索
- 粵北民俗歌舞的溯源
——以翁源鶴蚌舞為例 - “文創(chuàng)+”視角下城市吉祥物設(shè)計(jì)與傳播策略研究
- 審美現(xiàn)代性視域下的藝術(shù)世界
——從古典到后現(xiàn)代 - 踏入律動(dòng)之門 打開節(jié)奏之窗
——基于律動(dòng)體驗(yàn)的小學(xué)低段節(jié)奏感培養(yǎng) - 從“審美現(xiàn)代性”角度比較西方傳統(tǒng)、現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)的差異
- 如何在識譜教學(xué)中提高學(xué)生的音樂鑒賞能力
- 淺談素描課程在聾生美術(shù)教學(xué)中的重要性
- 四川地區(qū)東漢畫像磚《宴樂圖》初探
- 美聲唱法與新疆維吾爾族民歌融合思索
——以歌曲《一杯美酒》為例 - 中國傳統(tǒng)藝術(shù)精神的當(dāng)代價(jià)值
- 中小學(xué)生舞蹈教育中提升學(xué)生表現(xiàn)力的方法探究
- 影視配樂中戲曲音樂元素的運(yùn)用與傳播
- 初中美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力培養(yǎng)的策略探究
- 淺析阮在當(dāng)代民族音樂中的應(yīng)用
- 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)中傳統(tǒng)文化符號分析
- 壓花藝術(shù)實(shí)踐課程融入中小學(xué)美術(shù)教育的研究
- 初中音樂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)路徑研究
- 論聲樂表演的藝術(shù)再創(chuàng)造
- 音樂表演中歌唱技術(shù)技巧與人生體驗(yàn)和文化修養(yǎng)對于藝術(shù)表現(xiàn)的意義
- 舞蹈教學(xué)中學(xué)生舞蹈表現(xiàn)力的培養(yǎng)與訓(xùn)練研究
- 初中音樂課堂實(shí)施情感教育的思考