2014年2期
刊物介紹
《唐山師范學(xué)院學(xué)院》創(chuàng)刊于1979年，是向國內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)理論刊物，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個(gè)代表"重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持"百家爭(zhēng)鳴、百花齊放"...
唐山師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 應(yīng)用Bernstein多項(xiàng)式求解一類分?jǐn)?shù)階微分方程
- 關(guān)于不定方程x3+8=py2的整數(shù)解的研究
- 特征不為2的可線性化域上一類矩陣群的完全性
- 本 刊 聲 明
- 關(guān)于Young不等式的幾點(diǎn)推廣
- 福建省農(nóng)村居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)差異及變化的統(tǒng)計(jì)分析
- 肉豆蔻酸鑭的合成及對(duì)PVC熱穩(wěn)定性能的影響
- 發(fā)泡劑摻入量對(duì)泡沫混凝土性能的影響
- 氫氧化鎂阻燃劑的改性效果研究
- CdS插層層狀BiOCl的第一性原理計(jì)算
- 金屬葉綠素衍生物的制備及光譜研究進(jìn)展
- 變壓器微機(jī)差動(dòng)保護(hù)及其帶負(fù)荷測(cè)試
- 蚯蚓抗菌肽的研究進(jìn)展
- 唐山大清河鹽場(chǎng)中度嗜鹽菌的分離及功能酶的篩選
- 山菠菜酸乳的研制及抗氧化性研究
- 基于SAN的企業(yè)云存儲(chǔ)及備份方案設(shè)計(jì)
- 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遠(yuǎn)程控制印刷開槽模切機(jī)的設(shè)計(jì)與研究
- 基于改進(jìn)BP神經(jīng)算法的農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格預(yù)測(cè)模型的構(gòu)建與實(shí)現(xiàn)
- 基于FPGA的SPI接口Flash控制器設(shè)計(jì)及在存儲(chǔ)配置數(shù)據(jù)中的應(yīng)用
- 我國海洋體育研究的現(xiàn)狀分析
- 基于NBA扣籃解析下的CBA發(fā)展探索
- 宋代蹴鞠文化
- 鼓與武術(shù)套路淵源關(guān)系的思考
- 內(nèi)外兼修：太極拳對(duì)中老年人身心健康的獨(dú)特意義
- 基于消費(fèi)者行為學(xué)的職業(yè)足球俱樂部品牌研究
- 追加反饋對(duì)背越式跳高學(xué)習(xí)效果影響的實(shí)驗(yàn)研究
- 體育生從事社會(huì)體育指導(dǎo)員工作的可行性研究
- 高校體育教師心理契約與工作績(jī)效關(guān)系研究
—— 以福州市普通高校為例 - 基于科學(xué)知識(shí)圖譜的國外在線學(xué)習(xí)研究歷程與熱點(diǎn)分析
- 中國學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)（人文社會(huì)科學(xué)·2013版）
- 福建省大學(xué)生自我和諧的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)新工具開發(fā)路徑
- 高師院校畢業(yè)生就業(yè)狀況研究與對(duì)策
- 地方師范院校數(shù)學(xué)本科專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
—— 以唐山師范學(xué)院為例 - 關(guān)于綠色化學(xué)概念的討論
- 基于能力培養(yǎng)的化工原理實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法的改革實(shí)踐
- 市校共建院校工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)專科人才培養(yǎng)模式研究
- 高校實(shí)驗(yàn)室管理中存在的問題及對(duì)策
- 基于京津冀區(qū)域一體化背景的唐山師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)地理學(xué)教學(xué)模式研究
- 信息不對(duì)稱環(huán)境下圖書館對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)的培育
- 國外數(shù)字圖書館版權(quán)授權(quán)對(duì)我國數(shù)字圖書館的啟示
- 公共圖書館文化資源公益性開發(fā)芻議
- 河北沿海地區(qū)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展模式及優(yōu)化措施研究
- 以曹妃甸為龍頭提升唐山市工業(yè)旅游競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)策研究
- 面向?qū)ο蠓诸惙ㄔ谔粕侥虾b感信息提取中的優(yōu)越性分析
- 唐山生態(tài)環(huán)境優(yōu)化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)考量及對(duì)策研究
- “綠色化學(xué)”理念在中學(xué)教學(xué)中的滲透
- 聾校中學(xué)數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 論教師專業(yè)發(fā)展的激勵(lì)機(jī)制